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951.
姚红勋 《社会福利》2011,(10):60-60
随着医学模式由单纯生物模式到生物-心理-社会模式的转变,人们逐渐认识到,过去的生物医学模式仅着眼于剖析认识生物个体的结构与功能,而忽视了制约与影响机体健康的心理、社会环境系统的因素。新的医学模式强调心理、社会因素对人体健康有着举足轻重的影响。而作为精神科医师更应注重病人所处的社会环境系统对病人的影响。  相似文献   
952.
城市商业银行的成长,是一个量的增长与质的变化有机演进的过程,规模经济的特质决定其在成长过程中必须保持一定的发展速度.城市商业银行成长动力机制表明,城市商业银行必须保持鲜明的地方性特点,其成长性与地方经济、地方政府有密切关系.面临日益激烈的市场竞争,城市商业银行必须通过优化公司治理、提高资本充足率、提升金融创新能力和内部管理能力来提升核心竞争力,选择适合的成长模式,实现城市商业银行持续健康的成长.  相似文献   
953.
战后,新技术革命引发世界经济的发展变化,必然对商品的国际价值产生重要影响,使其呈现出与马克思时代不同的新特点,如科技因素在国际价值形成中的作用日益显现、国际价值规律对国与国之间生产与交换的调节作用不断强化、国际价值实现的市场平台扩大化及实现方式多元化、国别价值向国际价值的转变间接化、国际价值实现的障碍多重化等。在融入世界经济过程中,我们必须根据新时期商品国际价值的变化与特点,采取相应的对策,以维护国家经济安全,并确保实现国家科技、经济、社会等利益的最大化。  相似文献   
954.
贾蔷 《管理科学文摘》2009,(12):154-155
知识经济时代,企业如何采取行之有效的激励措施,最大限度地提高他们的积极性和开发其潜在能力成为重要课题。本文基于管理心理学视角,探讨了如何有效激励企业知识型员工。  相似文献   
955.
杨春柳 《经营管理者》2009,(14):109-109
所谓风险的概念就是指事件的不确定性所引起的,是由于对未来结果和期望所带来的无法实现期望结果的可能性。简言之,风险是结果差异引起的结果偏离,即期望结果的可能偏离。由于自然条件、经济状态等受随机因素影响,不可能预见产生风险的原因,因此风险与不确定性紧密相关。任何建筑工程项目都会遇到某种程度的不确定性。不确定性是指"多种可能的后果不能用已知的或专家们一致估计的概率分布区描述,即各种后果出现的概率未知且不能由专家们一致估定"。而在实际的建筑工程应用中,对风险与不确定性的使用并不十分严格,有时两者甚至可以交替使用。另外,相对于不确定性而言,不确定性有不利的一面也有有利的一面,而风险往往只指不利的一面,因此它所产生的后果也常常是不利的,如一些自然环境中的不可抗力造成的误工、停工等,这些后果都是必然紧随于风险之后的,有风险则一定会有后果。  相似文献   
956.
李点点 《理论界》2014,(6):163-164
目前我国地方政府在地铁建设中,大大小小的建设工程事故经常发生,对地方经济的发展与基础设施的建设造成不良影响。本文以组织安全的视角,对大连地铁连续坍塌事故进行分析,总结在组织管理上影响坍塌事故的因素,找出解决办法,为地铁工程的建设出谋划策。  相似文献   
957.
闻石  春雨 《山西老年》2010,(12):52-52
在日常生活中,你或许会看到这种现象:一些体弱多病者往往能够度过漫长的人生旅途,最终赢得高寿。而有的人看似强壮,但却出人意外地英年早逝了。这种看上去似乎有悖常理的现象是如何产生的呢?首先应当承认,疾病和损伤的确是影响健康和长寿的重要原因。在现代社会中,尽管医学科学已较为发达,但还远远不能帮助人们解  相似文献   
958.
应不应当恢复"五一"长假?围绕这个问题的争议始终不断,并从今年两会以来愈争愈烈。广东、海南、新疆、重庆等省市的有关部门还正式向上级提出了恢复"五一"长假的请求。随后,广东有关部门提出了拟采取双休日调休结合集中安排带薪年休假以实现实际上的"五一"期间可连休七天的方案向公众征求意见。  相似文献   
959.
与一般的模糊语言用法相比,数字的模糊用法颇为微妙,更为复杂,需要从文化范畴,从语用角度来分析,理解,解释。本文从以下三个方面进行探讨:一、由于历史沿袭,某些数字被赋予了特定的、或是吉祥的、或是禁忌的意义,可以追溯到原始的自然崇拜或者宗教信仰;二、数字含义由具体意义演变为泛指意义,已经失去精确地数量含义;三、文学作品中倏格用以达到修辞效果。分析了数字模糊用法的文化因素,追溯其沿袭过程,并分析其具体用法和效果,以达到正确地理解和翻译目的。  相似文献   
960.
论在英语教学中实施情感教学策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
情感因素在英语教学中起着至关重要的作用,在教学中运用情感教学策略可以激发学生学习的兴趣、动机,增强其自信心,并培养其合作学习的能力。本文试通过情感教学策略的运用,探求在英语教学中师生之间的情感如何得到更好的交流,从而达到最佳教学效果的目的。  相似文献   
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