关于中职院校学生素质教育的几点看法

中职院校的学生生源复杂,文化基础差异较大,综合能力水平参差不齐,再加上没有升学任务,所以大部分学生思想上不重视学习,学习不求上进,生活自由散漫。而且中职院校的学生正值青春期或青年初期,这是人的心理变化最大、最易产生心理困惑的时期,如果没有正确的引导，就很难形成积极向上的人生观和世界观。     

中职Photoshop课程一体化教学初探

Photoshop是目前最优秀的平面设计软件之一,其图像处理的功能异常强大,编辑技巧花样繁多,图片效果丰富多彩。Photoshop平面设计不仅要求学生有扎实的技术基础,更要求学生有敏锐的观察能力和丰富的创作灵感,是技能应用性极强的学科。而如何取得良好的教学效果及提高学生的应用水平就成为该课程教学中必须解决的问题。     

中职电类专业课程教学探析

随着教育结构的变化,中职学校的生源素质在逐年下降,许多学习基础不好的学生进入职校,希望掌握一门技能后马上就业。针对这类学生的情况,要提高教学水平,找到适合他们的教学方式就显得尤为重要。但当前不少职校的教学仍停留在传统的教学模式上,以理论讲授为主,忽略学生知识应用能力的培养。     

如何提高中职会计教学质量

《基础会计》是会计专业的基础课,是一门理论与实际相结合的课程。该课程内容较复杂、体系性较强,而学生作为初学者,没有任何会计实践经验,因此存在一定的障碍,学习中往往感到枯燥乏味、不易入门。     

浅述机械基础课单招一轮复习法

一、复习方法的提出 机械基础课程是对口单招考试中机电和机械两个专业学生专业理论考试的主要科目之一。它主要考察学生对机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动等方面知识的理解和掌握程度,以及对这些知识进行定性、定量分析和计算的基本能力和综合应用这些知识的能力。     

高职基础化学分层次教学初探

我国的高等教育已由精英教育转变为大众教育。近年来随着招生制度的改革和招生规模的不断扩大,高职院校学生的个体差异和文化基础差别越来越大,尤其是学生的高考化学成绩差距很大。部分学生化学基础较差,学习能力较弱,对大学的学习生活很不习惯。教师虽然付出了很大的努力,但教学效果仍不理想。因此,传统的教学模式已不适应现在高职教育的要求,如何解决这个严峻问题,     

职业院校学生对物理的学习兴趣

职业院校的学生多数只有十七八岁,对各种事物都充满好奇,也富于幻想。但是,他们的物理知识基础普遍较差,有许多学生对物理表现出厌学情绪。笔者认为,在物理教学中,激发学生学习物理的兴趣是至关重要的。通过多年的观察、探索、研究、分析和总结,本人就如何提高职业院校学生学习物理的兴趣谈一下自己的认识。     

外语学习者个体差异研究的理论基础

本文主要从神经/心理学角度探讨在年龄、性格、等方面研究外语学习者个体差异的理论基础.     

欧元的理论基础述评

欧元诞生前后 ,美国的不少著名经济学家如弗里德曼、萨缪尔森、费尔德斯坦等 ,不管其流派的背景如何 ,几乎是异口同声地否定欧元 ,斥之为“一个愚蠢的举动”、“一定会夭折”、“欧洲更会发生战争”。赫赫有名的国际金融投机家索罗斯也在一旁帮腔、摇唇鼓舌、危言耸听。欧元启动后 ,一年多的低迷状态更使否定者如获至宝。事实上 ,欧元是世纪之交的“伟大创举”、国际金融领域的“伟大变革” ,是史无前例的“伟大尝试” ,是使多少代欧洲人梦幻转为现实的“伟大实践”。目前 ,欧元虽然暂时走低 ,但“冬天既己来临 ,春天也就为期不远了”。欧元已在国际货币体系中站稳了脚跟 ;己在国际债券市场上超过美元 ,成为占据榜首的发行币种 ;欧元在各国的官方外汇储备结构及国际结算地位中也越来越显示其魅力 ;欧元的汇率在国际外汇市场上也一定会回升。这一切 ,最根本的原因在于欧元的出现 ,并非欧洲政治家的“心血来潮” ,而是有着坚实的理论基础。     

掌握基础数据 制定相关政策——延边州城乡老年人生活状况的调查报告

为了解我州城市和农村老年人在经济、生活、健康等方面的情况，掌握老龄工作的基础数据，为州委和州政府制定有关人口老龄化政策提供参考数据，州老龄委组成专门调查组，对汪清县和龙井市的部分城镇和农村老年人进行了整群抽样调查。