激活学生思维提高课堂效率

直面新课改向纵深发展的今天,情境、质疑、合作、探究的教学方式已深入课堂,“激趣”、“引活”、“精练”的创新教学模式也已深入人心.激活学生的思维,能使课堂教学气氛更活跃,探究更强烈,学习更主动,从而提高课堂教学效率.     

如何减少婆媳关系带来的离异风险

婆媳冲突危及夫妻感情的悲剧在生活中不少见。导火线往往有住房、经济等物质因素,或起因于价值观念、生活习惯、思维方式的代际差异。如今的婆婆,往往在代际冲突中处于劣势。薛先生、李红分手,就和婆媳关系无法协调有关。媳妇有一套"不上你们农村的家,和你妈住在一     

省部声音

徐绍史国土资源部部长、党组书记、国家土地总督察 要准确把握找矿突破战略行动纲要的内涵。一是要进一步明确战略行动的目标任务。二是实现找矿突破关键要制度创新，要探索运用新的思维方式、组织形式。     

浅析阅读教学中的创造性思维训练

正创性思维是一种有创建的思维,它是人的创造力的核心。很难想象一个没有创造力的人如何适应当今世界的经济与科技的迅速发展,怎会有不同凡响的见解,独领风骚的产品和创造发明。因此学生创造力的培养是我们二十一世纪教师必须承担的责任;语文老师也不例外。但灵活自如地进行创造     

哲学基本问题平台的改造

哲学基本问题平台的创生机制,决定了哲学的提问方法。思维与存在的问题平台有着严重的机制性误区,必须先行解决机制性问题。这涉及到问题平台营构的方法论革新。从生存保障出发,而不是从思维出发,这是新问题平台创设的关键之点。生存保障问题平台的诸环节为:世界的被给予(绝对在先)———身体的被给予(绝对在先)———生存的物质保障(生存保障)———生存的精神保障(生存保障)。     

浅谈经济全球化背景下商务英语人才培养

正经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。随着国际间的贸易往来和经济交流日益频繁,英语作为一种作为世界通用的交流工具发挥着越来越重要的作用。在国际间的商业洽谈,商业协议,商业电函,以及商业合同等等一切商务往来,大都是借助商务英语进行的。当前经济发展所需要的是应用性、创新性的商务英语人才。商务英语人才的知识、能力和素质将很大程度上影响到我国在国际商务竞争中的地位,因此培养更多适应经济全     

教学中要突出学生的主体作用

所谓主体性教学,就是以充分激发学生的积极性、主动性及创造性为前提,培养学生自主学习习惯与能力为主要目的,实现学生主体性发展的新型教学方式。其核心是调动、发掘、激发学生的个性需要与参与乐趣。主体性教学是深化素质教育的必然要求。在机械基础教学中,笔者主要采取了以下教学方法。一、尊重主体,"放"中寓新传统的课堂教学大多是"牵牛式"的,教师严格地按课题教,学生跟着课题学。这样的作法不仅不利于发展学生的思维,而且难以提高教学效果。教师如能根据学生的知识结构,善于设计一些开放性的问题,就能充分发挥学生的个性,激活学生思维的热情,启迪学生的创新思维。把学生从单纯接受灌输的"被动人",转变为通过引导,获得发展的     

关于“定积分应用”研究

高职高专学生在高等数学课的学习过程中,较之其它的公共基础课来说,许多学生感到不易学习和掌握,在每学期的高等数学的期末考试中,也是学生容易挂科的一门课,本文针对学生在复习高等数学"定积分的应用"这一节的内容中,采用了灵活多样的方法,使学生在这一节内容的学习中感受到了高等数学在思维上的创新性和灵活性,有了一份收获的喜悦.     

论新媒体视角下的医院思想政治工作

近年来,互联网、智能手机等新媒体不断发展,微博、微信、论坛、QQ等逐渐兴起,新媒体成为信息快速获取、分享和传播的重要手段,改变着人们的工作、生活和学习方式,也影响着传统的思想观念和思维方式。新媒体主要依托于网络传输,具有传播速度快、覆盖面广、影响大等特点,日益成为思想政治工作的主要阵地,给思想政治工作带来重要影响。应充分利用好新兴媒体,做好员工的思想政治工作,凝心聚力,为医院的发展提供精神助力,实现医院和谐、可持续和快速发展。     

蒲江：建设独具特色的生态养生休闲基地

党的十七届五中全会通过的“十二五”规划建议，正式提出“加快转变经济发展方式”。它摒弃了长期以来以GDP论英雄的增长方式，使蒲江可以从与成都市其他县区比经济总量、比增长速度的思想羁绊中解放出来，以一种全新的思维方式来思考蒲江的发展问题。