中学物理教学中学生发散思维能力的培养途径

培养学生的思维能力是中学物理和其它学科教学的重要任务之一，发散性思维能力的培养对造就创造型人才至关重要，本文着重探讨了培养这种思维能力的方法。     

幽默语言发生的基本思维方式

本文着重探讨幽默语言发生的几种基本思维方式：退位思维、错位思维、非耦思维、偏零思维，以从不同侧面揭示幽默语言的发生机理。当然，在实际生活中，幽默语言可能是若干种思维方式共同作用的结果，其划分边界也具有较为明显的模糊性。     

比兴思维与作文教学

比兴思维作为一种重要的艺术思维，它在作文教学过程中具有无法替代的作用和独具一格的优势，我们在作文教学中，可从读和写两个角度，强化思维训练．[第一段]     

如何设计自己的职业生涯

职业生涯设计的主要作用,是帮助个人真正了解自己,筹划未来,拟订一生的方向。对于在校生而言,成功的职业生涯设计不是凭空臆造的,它必须在了解自我、了解家庭、了解社会、了解职业等基     

公司解散与清算的法理基础和制度价值

在公司的解散和清算实践中,我国公司法的缺陷导致股东滥用公司人格或有限责任原则,导致很多人误认为公司人格消灭于营业执照被吊销之时,致使侵害债权人合法权益的现象非常普遍。对这些问题的探讨和解决,不仅要从公司解散与清算的具体制度层面着眼,更要从价值哲学的层面对其法理基础与制度价值进行深入分析,只有在充分了解该法律制度的设立目的与价值目标的基础上才能设计出符合社会需要的制度安排。     

浅谈物理教学中如何培养学生创新思维

二十一世纪呼唤创造性人才，而创造性人才的培养关键是教育。如何有效地优化教学，培养创新思维，也是新一轮基础教育课程改革的基本要求和目标。陶行知先生说过：“真正的教育要培养出能思考、会创新的人”。我在物理教学中，摒弃旧的教学模式，根据教学内容的特点，大胆地进行教学改革，精心设计每一个教学环节，充分挖掘教材中的创新因素，寓创新思维、创新意识于课堂中，从而培养学生的创新性能力。     

争取被上帝忘掉

用阳光去放大每一丝快乐。中央电视台有期《小崔说事》,节目的嘉宾是一位老先生。他精神矍铄、身板硬朗、思维敏捷、话语清晰,整个演播间充满了他朗朗的笑声,他记忆力特别好,半个世纪以前的事情说起来好像就在眼     

建构主义教学理论环境下的作文教学

一、建构主义教学理论 建构主义(constructivism)即结构主义,是认知心理学派中的一个分支.其教学理论的核心是:以学生的"学"为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,使学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维和实践能力得以发展.     

浅谈对学生的创新思维能力的培养

教师应该注重学生的创造性思维能力的培养，笔者从阅读教学以及作文教学等方面结合有关的教学实践进行了探讨，并提出了一些自己的具体观点。     

构建市场营销专业学生创新思维和创新能力指标体系

市场营销专业非常注重实践能力和创新能力，但由于长期以来受应试教育的影响以及忽视学生自主学习等诸多因素，很多市场营销专业的学生还缺乏创新精神，创新能力不强。本文阐述了市场营销专业学生创新思维与创新能力的特点，并提出了一系列评价指标，希望评价的过程和结果能成为激励大学生提高全面综合素质的动因。