无伤害教育论

教育活动是有负面作用的.本文定义并简要描述了教育伤害及教育伤害行为,包括容易被人忽视的隐性教育伤害和隐性教育伤害行为.学习疲劳综合症是最广泛的教育伤害,疲劳教学法是最广泛的教育伤害行为.本文提出有伤害教育和无伤害教育的概念,提醒人们认识到遏止有伤害教育,推行无伤害教育的紧迫性和巨大难度,为有效实施这种变革提出十项对策.     

汤口镇加快打造：旅游名镇养生福地 和谐社区 服务基地

阳春三月,正当全市上下深入开展学习实践科学发展观活动之际,市委书记、市人大常委会主任王福宏率四大班子亲临汤口镇深入调研,在广泛听取各方面意见的基础上,为汤口镇的经济社会发展“把脉支招”。他指出：把汤口镇建成一流旅游名镇、休闲养生福地、文明和谐新区、综合服务基地。     

休宁机会 科学发展的若干空间——深入学习实践科学发展观活动党课报告

5月20日上午,根据深入学习实践科学发展观活动安排,市政协副主席、休宁县委书记胡宁同志给全县副县以上领导及第二批参学单位主要负责同志上了一堂生动的党课。党课围绕“休宁机会,科学发展的若干空间”这一主题,紧密联系实际,深入浅出地阐述了科学发展观的本质内涵和重大指导意义。系统地总结了新世纪以来休宁探索推进科学发展所取得的成效,进一步明确了该县未来一段时期科学发展的空间和方向,并从七个方面就党员干部的科学发展能力建设提出了明确要求。     

小议学校图书馆在高中研究性学习中的作用

在普通高中新课改中,研究性学习占学生总学分的15个学分。它是以培养学生创新精神和创新能力为重点的素质教育的一个重要组成部分,也是学校全面实施素质教育过程中的一个有力的推动力。本文对学校图书馆在研究性学习中应如何发挥自身优势、转变传统的服务观念和工作模式、挖掘图书馆的服务功能、充分发挥图书管理员在研究性学习中的作用进行了探讨。     

浅谈历史学习与兴趣教学

历史是展现过去的画卷,以记述历史事件为主体,其内容与时下的市场经济、社会现实脱节,学生受家庭和社会影响,对自己将来十分关心,这种需求又似乎很难从历史学科的学习中得到满足,面对浩渺无垠的历史长河,许多学生只能是站在岸边,望史兴叹,面对记忆繁多     

会计专业教学改革浅议

一、职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员。通过会计理论和会计实践活动,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练的处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。     

教学生学会学习

著名的教育家叶圣陶先生说过:"教师的全部工作就是为人师表,教的目的是为了不教。"而未来社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求,随着新课程改革的进一步深入,教师在教学活动中要不断地完善自己,充实自己,形成自己独特的教育教学风格,实现由"工匠型"教师向"专家型"教师的转变;才能淡薄功利,全心全意地把知     

浅谈初中数学分化问题的成因与策略

初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教学实践中的做法和体会。     

数学教学中如何培养学生的非智力因素

学生的学习过程是学生的智力因素和非智力因素共同作用的过程。非智力因素在数学学习中起着调节和动力性作用,它决定着学生学习积极性的高低所谓非智力因素:就是指智力因素以外的动机、兴趣、态度、爱好、性格、情     

加强阅读积累 促进习作提高

《语文课程标准》明确指出:"写作能力是语文素养的综合表现"。习作能力的提高是一个厚积薄发、长期积累的过程。在这个过程中,阅读和背诵的训练尤为重要。