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181.
张倩 《南京理工大学学报(社会科学版)》2009,22(4):73-76
汉语与法语分属不同的语系,本文从比较句子种类的划分、构成、语气、用法等方面着手,分析中法文句类之间的异同之处,以使外语学习者能更好的了解掌握这两种语言。 相似文献
182.
法语保护政策对我国语言政策的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
法国是一个极其重视语言的国家,面对英语的霸权主义,法国采取了积极的语言保护政策.借鉴法国的语言保护政策,结合我国语言生活现状,分析我国的语言政策,并对汉语的保护与推广提出相应建议. 相似文献
183.
得益于国家发展稳定和经济繁荣,现今法语专业教育事业繁荣正未有穷期,随之而来的是国家对法语专业人才的旺盛需求.这就在全国范围内对法语专业人才的培养与提高提出了一系列新的课题.其中之一,便是如何面对国家的需要,加快法语专业人才的培养速度,提高人才培养的质量.本文通过对青岛市开设法语专业本科教育的三所高校(A大学、B大学、C... 相似文献
184.
185.
王艺芳 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2010,28(4):142-145
作为一种符号系统,语言是人类最重要的交际工具,是人类保存认识成果的载体,是音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。词汇,作为语言最敏感、最活跃的因素,则是观察社会生活变化的一个窗口。美国著名的语言学家萨丕尔所言:"一种语言对另一种语言最简单的影响是词的‘借贷’。只要有文化借贷,就可能把有关的词也借过来。"通过对中古英语词汇中法语外来词的分类和影响的研究,以期了解沉积在一个民族中的深层内蕴,从而解答诺曼底征服对中古英语词汇产生的影响。 相似文献
186.
187.
试论加拿大双语制的历史成因和现状 总被引:2,自引:0,他引:2
杨士虎 《兰州大学学报(社会科学版)》1999,(4)
本文探讨了加拿大双语制的内涵、历史渊源和现状, 说明加拿大双语制的形成是殖民者在将土著民族语言排除在外不予考虑的不平等基础之上,英、法这两个建国民族相互竞争,同时又联合起来共同压制和削弱土著语言文化的结果。本文还利用最新统计资料分析了加拿大双语制的现实合理性。 相似文献
188.
赵霞 《宁波大学学报(人文科学版)》1999,(2)
长期以来英语和法语互相影响,不断从对方假借和吸收词汇,以丰富本语语言.文章主要研究英、法两种语言之间词的借用所依附的社会背景、时代特征以及一般借用方式. 相似文献
189.
浅谈大学生法语学习动机 总被引:1,自引:0,他引:1
何丹华 《佳木斯大学社会科学学报》2011,(5):183-184
在法语教学过程中,学生的学习动机直接作用于学习结果。因此,学生学习法语的动机是决定高校法语教学成败的重要因素,是影响学生学习法语效果的关键因素。本文介绍了学习动机的概念及类型,分析了学习动机对法语学习的影响,并揭示了影响学生法语学习动机的主要因素。最后,本文还探讨了在法语教学过程中如何激发和培养学生的法语学习动机。 相似文献
190.
高菊敏 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2006,23(4):94-95
多媒体环境下的法语教学,改变了传统填鸭式的教学方法,学生成了教学活动的中心,是自主、自觉的学习者、信息资源的共享者;教师则成为教学活动的促进者、学生学习法语的帮助者,从而构建起“以教师为主导、以学生为主体”的新的教学模式。 相似文献