特殊时期高校思想政治教育工作的挑战与应对

思想政治教育向来是高校工作的重心.而在疫情特殊时期,对高校思想政治教育工作提出了新挑战.2020年上半年的居家隔离使传统的思政教育阵地从学校转移到了互联网,而下半年又从互联网重回学校.这要求思政教育工作根据不同阶段的情况调整工作方法与重心. 特殊时期思政课的新特点与新挑战 思政课作为高校思政工作的首要内容面临新挑战.以...     

基于"超星学习通"平台的混合式教学实践探究——以五年一贯制英语教学为例

随着"互联网+"和教育信息化的广泛应用,高校外语教学迎来了新的契机.作为一款辅助教学的交互式信息平台,超星学习通的使用带来了外语教学模式新的变化,恰好地满足了信息化环境下的英语学习需要.本文基于五贯制高职英语教学实际,尝试借助超星学习通APP,从课前自主学习、课堂互动以及课后跟诊学习与评价三部分进行混合式教学模式的实践...     

基于中职生态课堂的教师教学能力同心圆培养模式研究 ——以绍兴市中等专业学校为例

教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力,对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用.本文阐述了绍兴市中等专业学校(以下简称学校)以中职生态课堂建设为基础,以教师的教学能力提升为核心,以教师的专业成长发展为目标,设计"教师个人发力—团队协作合力—学校培养助力"的"三力"同心圆培养模式的具体方法.     

网络环境下高职语文教学问题分析

在互联网技术得以普及的情况下,网络环境日新月异,高职学生的学习和生活早已和网络密不可分,这对高职学生的学习生活产生了不小的影响.为了保证高职学生养成健康的学习生活方式,教师必须在信息化高速发展的今天,找到语文教育的新模式,让传统课堂教学与网络相互取长补短,充分利用新媒体对教学的正面影响,从而提高高职学生的专业水平、文化...     

试论教学型高校的科研管理定位

教学型高校的科研工作的现状是资源有限、环境欠缺,教师职称科研倾向明显,科研方向的选择与学校的科研需要存在分歧。在此前提下,学校的科研管理工作一方面要培养相对稳定的科研队伍,请进来走出去多方争取科研资源;另一方面对教师的科研方向选择,既要兼顾学术自由,又要注重引导,结合地方特色和学校发展需要开展科学研究。科研管理工作在一定程度上既要服务于教师的职称需要,又要加强科研规范教育,注重培养良好科研风气。     

案例学的构建——学理基础与现实可行性

案例以其实践性与承载性的属性和优势,现已广泛运用于社会科学等应用性学科。由于学科发展多样性、案例应用场景多元性等,导致案例相关活动长期处于分立状态,无法集中体现案例在知识创造、知识传播、知识应用过程中的现实功效。结合我国案例发展的实际与时代发展需求,本文提出了构建案例学的必要性和可行性,介绍了国内外案例研究、案例教学及案例组织管理的现况与问题,分析了案例学构建的学理与现实基础,集中探讨了构建案例学需要率先解决的4个核心问题,对案例学的未来发展提出了构想和建议。     

应用线上教学模式优化高职美术课程的策略探究

为了更好的实现全面及高效的美育教学目的,切实快速的推进职业教育课程改革,应对如无法进行线下学习的特殊时期教学,优化线上教学模式至关重要.针对高职美术课程学前教育专业中的线上教学方法策略进行研究探析.运用多样化的教学手段、多资源的扩展训练及通过泛雅学习通平台的数据进行分析总结,提高职业院校学生专业技能学习的深度及广度,为...     

城市化过程也需要和谐

一：和谐的城市化“量”和“质”同样重要 人们普遍认为．城市化程度是一个国家经济发达程度、现代化程度的重要标志．更是工业化水平高低的重要标志。许多人还认为城市化是解决“三农”问题的根本途径。中科院《2005：中国可持续发展战略报告》认为,当农村人口数量降到全国人口的25％以下时．劳动力人均耕地增多．农村土地达到市场化要求。土地的集约化、规模化和专业化生产将达到一定程度．农业的科技含量、服务水平和生产成本将大幅度改善．