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101.
王强 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2008,8(2):21-24
近年来,在对马克思辩证法做“原生态”解读与超越的衍义进程中,出现了某种程度上的偏离马克思辩证法本真精神的倾向。笔者对马克思辩证法衍义的“应然”与“可然”意蕴作了尝试性的阐释,旨在还原马克思辩证法的本来面目。 相似文献
102.
研究了搅拌转速与溶氧水平对发酵生产透明质酸(HA)分子量(Mw)的影响。结果表明:控制搅拌条件一致时,在厌氧条件下HA的Mw较低,随溶氧水平的增加Mw逐渐增加,但当溶氧水平超过50%后,Mw出现下降。当溶氧水平控制在50%时,HA的Mw随转速的升高呈现先增后降的趋势。 相似文献
103.
本文通过多模态话语的系统功能符号学对世界名画《伏尔加河上的纤夫》进行分析研究,重点探讨了图像作为社会符号的作用,为人们介绍了一个从功能角度解读图像的方法。分析结果印证了利用系统功能语法进行多模态分析的可行性。 相似文献
104.
文章对两个正态总体均值之差的区间估计进行教学上的解析,尤其针对非均衡样本下方差未知且不相等情形,利用例举时比法说明应如何选择合适的枢轴量. 相似文献
105.
栀子透翅天蛾的生活史研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过3年来对栀子透翅天蛾的饲养及观察,详细记述了栀子透翅天蛾生活史各时期的形态特征、各虫态所经历的时间、幼虫期的生长状况以及对栀子的危害。 相似文献
106.
107.
夏乾丰 《湖南人文科技学院学报》2000,(1)
纪实美是摄影艺术独具的美学品格。但是 ,纪实性只是艺术创作的手段和方法。摄影艺术是“心”与“物”的结合 ,“情”与“景”的结合。摄影艺术的真实是“双重的真实”。典型化是一切艺术美的核心 ,也是摄影艺术美的核心。摄影艺术典型化的基本方法是选择。决定摄影艺术美的 ,还在于摄影作品要有形式美。摄影艺术的形式美有特有的组合材料 ,具有独特的审美价值 相似文献
108.
109.
现代社会的基本教育权型态分析 总被引:9,自引:0,他引:9
秦惠民 《中国人民大学学报》1998,(5)
社会主义国家教育权,是广义社会教育权的分解物,是一种具有社会主义特殊规定性的国家权力,即以实现社会整体的教育权利为目的,并以满足服务于这一权利的要求为目标。由其它社会力量作为权利主体直接行使的社会教育权利,形成了与国家教育权和家庭教育权相对应的、由法律所确认和保障的狭义的社会教育权。地方教育权、学校教育权、教师教育权等,不过是国家教育权和社会教育权的衍生物 相似文献
110.
本文站在历史和时代的方位,分别从原生态、次生态和新生态的角度,全程考察了吴文化的发生、成长和发展,探索吴文化与苏州经济社会发展的内在关联,讨论吴文化的基本特点和当代价值.本文认为,吴文化从一开始就具有和谐文化的特性,宋代以后吴文化就是一种先进的文化,在今天苏州科学发展、和谐发展、率先发展的进程中,面向现代化、面向世界、面向未来的吴文化必将发挥巨大的作用,吴文化本身也将得到创造性的转换和发展. 相似文献