底层结构与上层结构对隐喻意义取象的影响

隐喻是人类认知世界的基础，是人类的一种思维方式。隐喻意义取象与诸多因素有关。从生理学及化学视角看，“底层结构”促使英汉隐喻意义的取象具有相同之处，而“上层结构”，如地理环境、知识观念、思维方式等差异，是导致英汉意义取象产生差异的主要原因。     

传统中国画的气韵与笔墨

通过对气与韵的哲学探讨,揭示了气韵与中国画笔墨的关系,并论述了如何在中国画的鉴赏与创作中更好地理解和掌握以笔取气与以墨取韵的笔墨技巧问题。     

汉语植物命名取象选择规律新探

该文利用统计学方法对一定数量的汉语植物名中的取象名素进行分类考察与统计，得出较为准确的量化结果。并对此现象进行了深入的分析，揭示了汉语植物命名取象的优选选择规律，进一步分析了这一规律与人们的感知、心理、思维之间的重要关系。     

论唐代易学名家孔颖达的易象观

唐代著名易学家孔颖达通过对易学史上传统象数派与义理派迥然不同的易象观的深刻反刍及其批判的继承与创新 ,从而建构了在易学史上具有划时代意义的较为科学合理的易象观。总括而言 ,孔氏易象观主要涵摄三个方面 :一是八卦之象 ,二是随义而取象 ,三是易含万象。本文从这三个方面对孔氏易象观作了阐述 ,以就正于专家学者     

语文课堂教学关键在于“活”

语文课堂教学教改关键在于“活”,这不是指教师不顾课堂效果与课堂内容的哗众取宠的“活”。也不是指东道西的费话连篇的“活”,更不是盲目效法别人或独自任意妄为的“活”,而应是以兴趣为先导,以知识为工具,以“美感”为灵感,以能力为目的的“灵活”,是不拘定法的“灵活”。     

走向“活”的制度史——以宋代官僚政治制度史研究为例的点滴思考

本文以宋代官僚政治制度史研究为例 ,从“问题意识”、作为“过程”的制度史、作为“关系”的制度史、严格学术规范 ,加强学术交流四个层面阐释了什么是“活”的制度史 ,以及如何才能将制度史研究做“活”的问题     

狼图腾,还是熊图腾——关于中华祖先图腾的辨析与反思

一度有人认为中华文化的图腾祖先是狼,但我国北方的考古学发现表明,熊作为崇拜偶像出现在5500年前牛河梁女神庙之中,而且,与神话传说中的华夏始祖黄帝直接有关联的,看来也是熊。再参照北方萨满教传承中的有关熊的仪式、信仰和观念,结合上古时期楚国君王姓熊的事实,可以知道,龙的传人之中当有重要一部分为熊的传人。     

中国诗书画艺术的观照方式

“仰观俯察”、“远取近求”的艺术观照方式,构筑了华夏民族独特的认识自然、省悟人生的思维及审美模式和艺术生成发展的基础,形成了中国诗文、书法、绘画等艺术形式特有的品格特征。     

鲜活水产品的运输技术

活鱼短途运输活鱼，可用塑料彩条布铺在鱼箱内，用水养运。对不够灵活、有机械损伤的鱼应剔除。箱上加盖尼龙网罩，防活鱼跳出。长途运输时鱼箱上可铺少量水草。夏季每4小时换水1次。或用安眠法即在水中注入二氧化碳     

蟹虾低温贮存保活剂制作技术

一、原料:1、氯化镁:六水物精制品为姜色单斜晶体。本剂中用做消毒剂,用精制品六水氯化镁。2、氯化钾:无色立方晶体。剂中用于维持蟹虾细胞内渗透压和酸碱平衡,以延长生命。3、硫酸镁:又称苦盐、泻利盐、硫苦。本剂中用于促进排除肠内毒物及蟹虾外伤之消炎,以利于低温存活。4、石膏:通常指生石膏。也称二水石膏,或二水硫酸钙。本剂中利用其对蟹虾机体起理顺作用,为低温活贮创造条件。5、溴化镁:六水物为无色易潮解晶体。本剂中利用其镇静作用,为蟹虾活贮创造条件。6、食盐:主成份是氯化钠,有粗盐和精盐之分。本剂中使用精盐,供降低冰点用。7、水:自来水。供配制混合水溶液用。