美生场论

美生场是美活生态、愉生氛围、整生范式对生耦合的旋升环长的美生文明圈,构成了生态美学新的逻辑模态与本质框图。生态美学的元范畴,从生态审美场转换为美生场,标志着这门学科走出了主体性场域,进入了生态系统的国度,形成了由生态审美方式论向审美生态本体论的发展。     

精彩课堂源于教师的"活"教

一直以来,人们对于数学的理解存在着一定的误解,认为数学是枯燥无味的,数学课堂同样缺乏精彩.其实,数学课堂本身具有它独特的魅力.新课程改革强调了学生的主体地位,就是要让课堂成为师生共同发展个性、开发潜能、实现生命价值的舞台.因此,数学课堂理应是精彩的,而数学课堂精彩的呈现,应该源于教师的"活"教.     

让英语课堂活起来

运用适合语言的性质,适合中学生自身特点的教学方法,使英语课堂“活”起来,是外语教育工作者应该思考的问题.课堂教学活动在继承和发扬传统教学优点的同时,还应融入任务性教学.在完成教学任务的同时,还体现了学生学习的自主性和创造性,而且也把新课程理念自然地容入其中     

基于机器视觉的取石钳头部加工精度测量技术

利用机器视觉原理建立了可对取石钳头部进行自动检测的系统.系统主要由工业摄像机、镜头、背面光源及计算机硬件等组成,采用基于Canny算子的亚像素边缘检测与随机Hough变换的特征识别方法对取石钳头部非接触在线实时检测.实验表明,在系统的测量参量值中,角度标准差为0.20,距离标准差最大为0.010,测量精密度较为理想.     

奇妙的奇数阶幻方

本文将以奇数阶幻方的相关概念为基础,简述构造奇数阶幻方的一种方法--楼梯法,并以"三阶幻方"巧妙地解决"爱因斯坦填数问题"和"取牌游戏问题"为例,说明奇数阶幻方在生活中的广泛应用.     

浅谈《金属材料及热处理应用》教法与能力培养

灵活多变的教学方法是讲好一门课、学生学好一门课的关键所在,在当下林林种种的教法中,选出适合的教法,将会取得良好的课堂教学效果,有利于培养和提高学生的能力.     

我国法律对股东瑕疵出资法律责任的规定及探讨

我国立法对股东瑕疵出资法律责任的规定并不完善,理论界有关代位权、法人人格否认制度的讨论一定程度上在为完善股东瑕疵出资法律责任提供帮助.     

何谓“法治”——以埃利希（Eugen Ehrlich）的两种法模型为题材

从介绍“法治”思想的三个源流入手，着重介绍埃利希的“活的法”思想，提出了“国家法”与“社会法”两种法模型，并指出在变动的社会里，通过对国家法的适当解释的变迁，法律实践的积累会表现出变动的法律意识，产生出对应于这种法律意识的法律规则以及对既有规则的崭新解释。为东亚法哲学研究以及在东亚区域内实现共同规范的构筑提出了一种新的解决方法。     

野菜马齿苋 可治眼睛肿

马齿苋对上火引起的眼睛红肿、疼痛流泪有着良好的疗效。鲜马齿苋20克洗净,与菊花15克一同入锅水煎30分钟,去渣取汁,置于宽口瓶中。先用药汁热气熏眼睛(眼睛与瓶口的距离以不烫但稍感温热为宜)约15分钟,药汁凉后饮服。每日1次,连用5天。此汤有清热解毒、明目功效,适用于热郁生湿、湿热毒火上攻而引起的暴火眼,以及热盛所致的两目红赤肿痛等症。     

世界以我们建造世界的方式建造我们

人类与所处环境的关系是许多哲学家非常关注的问题，本文从系统论的视角，对我们自身与所处环境之间的交互作用进行考察，阐述系统与环境之间的相互促进与适应过程。