论我国志愿服务评价机制的构建

发展志愿服务事业是贯彻落实科学发展观的重要举措,近些年来志愿服务在我国的迅猛发展令人瞩目,但同时我们也看到在其深入开展过程中仍然存在着诸多问题。比如,志愿服务的社会认知度不高、参与率偏低、社会法制不完善、培训与管理不足、筹资困难等问题。这些问题的出现归根结底在于志愿服务的招募、培训、组织管理、激励、保障与评价等运行机     

青藏高原特色农业国际竞争力评价指标体系的构建

基于农业国际竞争力评价指标体系相关文献回顾的基础上,从国内比较优势指标、显示性指标、解释性指标和实体性指标四个方面提出了青藏高原特色农业国际竞争力的评价标准,建立了包括4个一级指标、12个二级指标和24个三级指标的特色农业国际竞争力的评价指标体系,以期为进一步研究青藏高原特色农业发展提供参考.     

就业质量指标体系构建——以新疆生产建设兵团为例

新疆生产建设兵团(以下简称"兵团")的整体经济发展在"一带一路"战略的推动下,随着一师一市的加快建设、重点产业的发展以及农业畜牧业的产业化调整,经济发展加速转型。经济的转型离不开人力资源的开发,尤其是劳动力就业质量的提升。因此,有必要为兵团劳动力就业建立一套切实可行的评价指标体系,通过指标体系的建立,了解兵团各师(市)的劳动力就业的质量高低,评判就业工作中的优劣,找出问题和差距,进而为兵团整体提升就业质量提供政策依据。     

浅析人才测评技术及应用

从心理测验、结构化面试、评价中心等方面分析了人才测评的理论、方法和技术,阐述了人才测评在人力资源管理各方面中的应用,同时说明了人才测评方法本身还有诸多亟待完善之处。     

大学生综合素质测评体系探索及思考

大学生综合素质测评体系由基础性素质和拓展性素质两部分组成。基础性素质包括德育素质、智育素质、体育素质。拓展性素质包括创造性和实践能力的素质。其核心思想是运用测评体系的导向功能,发挥学生的主观能动性;调整拓展性素质指标,满足社会对人才索质的要求;创新测评体系的项目指标,采用灵活的操作方法;在实践中检验学生综合素质测评的结果。只有及时总结,不断完善测评办法;高度重视,加大方案宣传力度;加强引导,做好相关培训工作;规范程序,做到公开公平公正,才能科学构建大学生综合素质测评体系,建立学生素质全面发展的导向,促进学生的全面发展。     

分部报告评析

分部报告的报告主体及其指标体系均与其他会计报表有所不同.本文在分析了这两点不同的基础上,结合我国有关规定的发展过程与我国目前的实际情况,通过与国际会计准则和美国财务会计准则的比较,对一些问题提出了建议.     

会计师事务所综合评价指标体系的探讨

为了促进会计师事务所综合实力的不断提升,有必要对会计师事务所进行科学合理的综合评价。按照评价指标体系的构建原则和构建思路,选取会计师事务所规模、执业素质、内部治理、审计业务质量等几个方面构建会计师事务所综合评价指标体系,对评价指标的实际与标准进行比对,能够对会计师事务所作出客观的综合评价。     

农村青少年发展指标体系及评价方法初探

根据科学性、全面性、可操作性等原则,初步建立中国农村青年评价指标体系的框架,包括结构指标、身体指标、心理指标、受教育水平、就业状况及家庭婚姻生活质量指标六大类,共有26个具体指标。这26个指标可通过精确化的统计数据、系列化的文献资料和标准化的调查问卷共同获得;并通过定性与定量的方法对农村青少年的发展水平进行评价。     

学生评价——大学素质教育的切入点

从现状分析入手 ,指出大学学生评价存在评价内容结构缺陷明显 ,对智育内涵的理解存在偏差 ,重视相对评价、轻视绝对评价 ,强化共性约束、忽视个性特征等主要弊端。通过剖析大学教育的构成性要素 ,文章提出基于知识、能力、素质协调全面发展理念之上的大学生全面素质测评体系是大学素质教育整体推进切入点的观点 ,并论述了开展大学生素质测评的原则和方法     

教育财政支出绩效评价：模型及其通用指标体系构建

根据绩效评价一般原理,通过对教育财政支出的基本理论及《中华人民共和国教育法》对政府教育职能相关规定的分析,给出了绩效评价模型,并以此从总体状况、目标达成、合规性、直接影响以及间接影响等五个方面构建了一种通用指标体系,为教育财政支出绩效评价的实施奠定了基础。