一堂“优质公开课”的评价剖析与反思

下面来看一位教师在自己公开课后谈的经历和感受:(1)课前自己盼着提前走进教室,欲将周密准备好的精彩一节课呈现给学生和评委,有一种强烈的"表现欲";(2)备课充分,除常规备课外,自己查阅过相关文献和资料,对教学内容做过深加工。既把握了全局,又抓住了精髓,感受到一种万事尽在掌控之中的态势;(3)对教学内容了如指掌、烂背于胸,在同年级班级甚至在欲     

论自信

缺乏自信是大学生身上常见的心理问题，也是素质教育中迫切需要解决的问题，我们应充分认识自信的本质、内涵及其结构，并从学生心理素质教育的角度，重视培养大学生自信心的训练程序与方法。     

消费主义的伦理困境及其超越

消费伦理是指人们在消费水平、消费方式、消费环境等问题上产生的道德观念、道德规范，以及对社会消费行为的价值判断和道德评价，内在包含人与自然、人与人、人与自身关系的三重维度。消费主义作为一种消费价值观念，引导大多数人追求体面的消费，渴求无节制的物质享受和消遣，并把这些当作生活目的和价值，其结果引发人与自然、人与社会、人与自身三重伦理困境。超越消费主义，一要树立生命共同体理念，重构人与自然的和谐；二要发挥制度优势，超越资本逻辑；三要扬弃消费异化，构建健康消费方式。     

蔡奇：民意领跑政府

从创新开放式决策、大张旗鼓发放消费券，到提升居民幸福感，蔡奇实践着他的执政理念，每次都引起不小的反响。然而令他没有想到的是，政府在主动吸收民意的同时，也一次次地陷入被动。从“天价房”、地铁塌陷事件，到“飙车案”，政府在被动中被民意领跑着。     

焕发高中美术教育的新活力

当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学,应该抓住这次新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,使美术教学走     

酒店企业文化建设理念探讨

本文分析了企业文化的内涵和特征、阐述了酒店企业文化的构成要素，提出了酒店企业文化的理念系统构成及其策略。     

高职院校人力资源管理探究

在审视和甄别传统人事管理与人力资源管理根本差异的基础上，科学地认知人力资源管理的本质是强调以人为中心、将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理，并紧密结合高等职业院校的实际就其管理理念、管理制度和机制创新等进行了探讨，旨在通过全新的现代人力资源管理理论的运用和理念的确立，来全面推动和实现高等职业教育以人为本、全面协调可持续的科学发展。     

主体性教学在思品课中的探究

"把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力"的课堂教学理念,已被广大教师所接受.但在思品课教学中,传统的课堂,重教师"主导"轻学生"主体",重"知识"轻"能力",重"结论"轻"过程"等,这些现象仍影响了思品课的教学质量.学生成为被动接受知识的容器,思品课成为一种简单的"告诉",机械和容纳知识的容器.在新课程背景下,如何在思品教学中凸现学生的主体地位,发挥教师的主导地位?     

树立创新理念 构建和谐统计

在学习十七大精神中,温江区统计局结合部门特点,始终把"坚持科学发展观,构建和谐统计"作为统计事业发展的核心,把"稳基础,多创新,求发展,共推进"作为统计事业发展的目标。工作理念的创新在全省区(县)级率先打造统计文化理念。     

基于建设节约型高校视角下的大学经营理念思考

建设节约型高校要求在教学、科研、生产及生活的各方面，以尽可能少的资源消耗获得大的经济效益和社会效益，促进高校的可持继发展。因此要改变大学经营的理念：在决策层面上，找准大学经营的定位；在资源的使用层面上，搞好大学经营的管理；在技术层面，创建大学经营的品牌；在评价层面，建立系统的高校资源配置水平的大学经营评价体系。通过制定节约法规，将外在的法律规范逐步内化为人们自觉地节约行为，并最终消灭消费资源的行为。