浅谈多媒体在机械基础液压传动原理教学中的应用

提高学生的自主学习能力是现代教学模式的重点,自主学习可以提高学生自己思考问题、研究问题、结合所学知识解决问题的能力。在机械基础液压传动课程的学习过程中,发现问题、解决问题,培养学生自主学习的能力是现代教学模式的前提。本文结合具体的教学经验,针对课堂教学如何利用多媒体技术,培养学生的自主学习能力进行探讨。     

浅谈项目教学法在液压实训中的运用

提高学生液压系统装配、维修专业知识水平和实践动手能力,是中等职业学校钳工教育的根本任务。本文探讨如何在中等职业学校液压实训教学中采用项目教学法,充分挖掘学生的潜能,扎实训练学生的职业技能,提高学生的综合职业能力。     

防爆液压绞车液压系统的设计

介绍了防爆液压绞车的液压系统组成特点,针对其液压系统设计中相关液压元件进行选型设计与计算,提出了一些可供参考的思路和方法。     

冶金设备液压系统运行可靠性初探

分析了冶金设备液压系统的工况特点和易产生故障的原因,从设计、安装使用和维护等方面提出了提高其工作可靠性的措施和途径．     

"液压传动"课程教学探讨

"液压传动"课程是机械制造专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。     

步进加热炉的液压控制系统改造

对步进加热炉液压系统组成及其运行过程中存在的问题进行分析,从液压泵自动控制、多缸同步控制、液压缸速度控制三个方面实现对液压系统改造,并开展了液压系统的配电控制。改造后,能够有效解决系统备用泵的利用率低、多缸不同步、步进梁运动速度不平稳等问题。     

基于MCGS组态软件的液压综合试验台的设计

本文介绍了液压综合试验台的组成与工作原理,在MCGS工控组态软件平台上开发了系统监控程序,可实现液压系统工作过程的直观显示,故障报警与诊断,自动试验与停机,数据处理等功能。     

新型中浓打浆系统 (MCPA-ZDPS)的研制及应用

阐述了MCPA-ZDPS新型中浓打浆系统装备的组成、结构、特点与中浓打浆的实现方式及生产应用效果。生产应用表明：在质量分数为6%~15%范围内,选用MCPA型中浓浆泵（质量分数为8%~15%）与ZDPS型中浓液压双盘磨浆机组成的中浓打浆系统装备能更好地实现中浓打浆,显著提高纸浆纤维的纤维细化效果,使纤维分丝帚化,增强纤维间的结合力,并能较好保留纤维长度,与传统的低浓双盘磨的打浆系统装备比,成纸物理强度指标提高20%~35%,能耗降低30%~40%。     

ZG3225LC-9C挖掘机液压系统同步排气法的应用

一、ZG3225LC-9C挖掘机液压系统存在的问题及分析 1.ZG3225LC-9C挖掘机液压系统存在的问题2008年6月,常林股份公司推出了ZG3225LC-9C型液压挖掘机。我们对2008年7月至2008年12月期间出厂的221台整机就故障率进行了用户回访统计。统计结果显示,ZG3225LC-9C液压挖掘机平均使用5350小时后,     

提高液压传动教学成效的方法

中等职业教育,面对的多是知识认知能力较差的初中毕业生.笔者觉得,死记硬背不是最好的学习方法,理解后再加以记忆,才会更深刻、更长远,才能使知识的应用更加得心应手.由于学生对专业上的知识并不知晓,所以在学习的时候,先不要说新的专业术语,而是用通俗的语言让其理解了,再用专业术语总结.所以,笔者的教学方法如果用一句话来总结的话,就是:"通俗易懂,理解记忆".下面,根据液压传动课程教学的常见顺序,总结一些比较有成效的教学方法.