大项目 大发展

项目是支撑地区发展的最基本元素,是地区强劲发展的动力和载体。近年来,辽宁依托项目不断扩大优势,释放潜力,以大项目带动大发展的实际行动喜迎党的十八大胜利召开。2012年,抚顺市称之为"项目促进年",本溪市直接叫响"项目年",阜新市确定为"项目建设年",营口市则命名"重大项目推进年"……毋庸置疑,这一年必将是辽宁厚积薄发、强劲发展的一年。     

基于雨课堂平台的液压与气压传动课堂教学改革探索与实践

基于雨课堂平台,构建课前—课中—课后全过程教学体系,将BOPPPS六步教学法和对分教学法结合,可以实现两种教学方法的优势互补,进行启发式讲授、活动式交流、探究式讨论,做到教学相长。该文以典型液压系统——汽车起重机液压系统为例,从教学目标制定,课前—课中—课后等教学环节具体阐述教学任务的实施。通过课堂教学改革,学生的课堂参与度显著提高,自主学习能力增强,教学效果得到提高。     

液压梯门系统电路改造

由于液压梯IGV门机控制系统在使用过程中故障率较高,反映出其设计及元器件的选用存在一定的缺陷。现利用原机械部件配合和开关门减速开关、开关门终端开关,及本身直流48V永磁电机作为驱动装置。从简单、实用性、经济、便于维修等角度出发,对液压梯IGV门机控制系统进行改造。本文章简述液压电梯门系统的电路改造问题。     

Φ0.92 m微型土压平衡盾构机设计与研究

为满足市政管道建设不断增长的需求,提高市政管道施工技术,设计并制造了Φ0.92 m微型土压平衡盾构机。对微型盾构机的总体方案设计进行了介绍与说明,重点分析了液压系统中刀盘驱动系统的功能特性与工作原理,并进行了详细计算与元件选型。设计并编写了微型盾构机的控制与数据采集系统,能够完成对微型盾构机掘进、排土等功能的控制,将传感器采集到的刀盘转速、螺旋机转速、土仓压力等数据实时显示在控制界面上,并将数据进行存储以便进一步分析与研究。     

任务型驱动教学法在液压传动与气动技术课程教学中的应用

液压传动与气动技术是一门重要的专业理论课程，在企业的设备维护中，液压传动和气动技术知识应用广泛。在液压传动与气动技术的课堂理论教学中，学生的参与度和积极性不高，不能较好地掌握专业知识和提高动手能力，达不到企业需要的能力目标。为了让学生更好地掌握液压传动与气动技术这门课程，本文主要分析在教学中使用任务型驱动教学法，提高教学质量和学生的学习积极性。     

三通阀-差动缸数控液压伺服系统的工作原理与静、动态特性研究

数控液压伺服系统是将数控技术和液压伺服控制技术相结合的新型控制系统。文章阐述了三通阀－差动缸数控液压伺服系统的组成和工作原理并对实验装置的静、动特性进行了理论计算和分析研究。     

浅论自动变速器液压控制系统的教学

自动变速器液压控制系统在自动变速器中的作用非常大,各个换挡执行元件怎么工作,各个挡位怎么完成都是由其控制的,而且该部分是自动变速器电控系统的基础。对于该部分内容的学习,学生们往往感觉深奥难懂,找不到学习的基本方法。     

以精品课程建设促进“液压与气压传动”课程教学改革

在全面推进素质教育的进程中,针对新的专业课程体系和学时数减少的情况,内蒙古农业大学围绕“液压与气压传动”课程,从教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节和教学体系等方面进行了改革,并于2006年被评为内蒙古自治区精品课程。本精品课程是经过长期教学科研积淀、精心打造而成的,形成了教学内容丰富、教学方法和手段先进、教学管理措施科学合理较为完善的课程体系;具有网络教学资源内容翔实丰富、多媒体互动、易学易懂和网络答疑等特点。     

S—130B机床的液压改造

液压传动系统由于其独特的优点,即具有广泛的工艺适应性、优良的控制性能和较低廉的成本,随着液压元件逐步实现标准化,系列化;其规格、质量,性能的提高。在各个领域中获得愈来愈广泛的应用。但由于客观上元、辅件质量不稳定和主观上使