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481.
482.
强昱 《中国社会科学院研究生院学报》2006,(5)
在历史上曾发生过广泛影响的“穷理尽性以至于命”的命题,蕴含着丰富的内容。重玄学的理论代表成玄英对此予以了积极的发掘,建构起了思想史上包容肯定的方法与否定的方法统一的精神创造,成为重玄学极具特色的组成部分。 相似文献
483.
张新武 《新疆大学学报(社会科学版)》1994,(3)
王力先生主编的《古代汉语》,在词义注释方面,白壁存微瑕,本文指出其误释15条,每条均作简要分析,并给以正确解释。 相似文献
484.
2003年,全市公路系统在省公路局、市交通局的正确领导下,认真贯彻落实党的“十六大”精神,用市场经济的思路设计咸宁公路事业,用改革的办法解决成宁公路存在的问题,用法制的手段规范公路管理行为,一手抓公路行业改革,促进公路事业发展;一手抓“养护路政优胜杯”竞赛,促进路况水平提高。咸宁公路事业谱写了崭新的篇章。 相似文献
485.
基于声表面波滤波器中叉指换能器(IDT)上电荷分布特性,结合优化设计的叉指加权系数及加权模式,推导出了SAW滤波器等效电路模型参数的精确计算方法。其计算表达式仅由加权系数,叉指间相互位置及电荷分布决定。模拟结果表明此算法精确、简便有效 相似文献
486.
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》1994,(3)
本文针对“外部──理论型”、“内部──混合型”和“活动──诊断型”三类教育研究成系,分别确定出反映每种类型研究成采价值的三项典型评估标准,并根据质量水平的高低,把每一项典型的评估标准划分为三个等级水平。从我国教育实践和研究的实际状况来分析,评估“外部──理论型”研究成果学术价值的典型标准包括:教育研究课题的开外性和发展。研究过程、方法和技术的科今灶和有效性;研究结果中的概念、观点、思想等的新颖性和适用性。评估“内部──混合型”研究成果应用价值的典型标准包括:效研究课题的新内容和现实需要,研究结果的适应范围和应用时间;研究结条应用的社会益和经济效益。评估“活动──诊断型”研究成系实践价值的典型标准容新颖程包括:内度,可操作性程度;实施效果大小等。每一类型的研究成果的典型评估标准以及每一典的不同等级水平项目,具有一定的内在关联性,从而构成评估我国教育研究成采质量的型标准评估标准体系。 相似文献
487.
488.
489.
490.
王晓华 《吉首大学学报(社会科学版)》2006,27(4):61-65
在这个充满诱惑的时代,如何健康地对待欲望而又不是轻视性地超越欲望是一个值得重视的问题。“放松地对待欲望”包涵着对“自然性”的新的理解,而“离开欲望”则是指“不满足于欲望”的“穿越美学”所致。如此,人才能成为一个现代“完整的人”。 相似文献