从用户黏性度培育看“易班”推广行动计划

全媒体时代,"易班"推广行动计划对丰富大学生思想文化供给、筑牢网络育人阵地、营造清朗的网络空间意义重大。文章从用户黏性角度出发,阐述了"易班"用户黏性的4个测量因素,解析了"易班"用户黏性的作用机制,提出内容信息性、交互趣味性、系统人性化的"易班"用户黏性度培育"三合一"机制,扎实践行"易班"推广行动计划。     

现代金融控股公司--从分业走向混业的现实选择

金融控股公司是经济金融化进程中出现的重要的金融组织形态。它的出现与发展 ,一方面打破了传统金融机构竞争的格局 ,另一方面也是分业走向混业的现实选择     

中国金融业经营模式探析

对国际、国内经济金融环境发展变化分析认为,我国当前的分业经营体制既不适应金融业发展的趋势,也不符合国际潮流。因而建议根据变化了的国内外经济金融条件,适时选择金融控股型股权式混业经营模式,以确保我国金融业的持续发展。     

小说的影像阐释及其意义解读

小说的影像阐释是当代影视剧生产的重要源泉,在视觉文化主导的今天,小说的影像阐释不仅使小说进入文字阅读和视听感知结合的“共读”时代,而且为影像作品提供了丰富的内容和形式。同时,小说的影像阐释已经对当代作家的小说书写、小说生成方式及小说传播形态产生了意义深远的影响。     

当代中国人的三重自我及“混融自我”

"混融自我"是指在多元文化混搭背景下,个体在多维涵化过程中形成的多个文化自我之间的混融。本文以"混融自我"作为分析工具,以当代中国人(不包括港澳台地区)作为分析对象,梳理了中国社会三种文化(传统文化、西方文化和中国马克思主义文化)与当代中国人三重自我(关系我、个体我和集体我)的关系,并从文化会聚心理学视角出发,提出了中国人"混融自我"的建构,即三类认同两种文化的二重"混融自我"和一类认同三种文化的三重"混融自我",进而指出中国人理想的自我系统应该是三种文化自我和四种混融自我的并存,最终指向"多元一体"的具有统整性的自我系统,其中,集体我或集体我为主导的混融自我与其他自我之间是并存、包容和指导的关系。     

循化回族“四庄话”的语音特点

文章从音系入手总结“四庄话”的语音特点,详细地描述了“四庄话”的“混糅型送气声母”这一语音特征,指出:“四庄话”语音特点的形成与周边不同语系的其他少数民族语言的影响有关.     

内地西藏中职班德育工作策略研究 ——以广东建设职业技术学院内地西藏中职班为例

德育工作是内地西藏中职班工作中的重中之重,为达到理想的德育工作效果,必须对德育工作的策略进行研究.要在充分了解学生德育状况的基础上,在紧抓德育教育工作共性的前提下,突出内地西藏中职班学生的特性,通过采取四位一体的教育策略,开辟内地西藏中职班德育工作新途径,体现出德育工作的针对性和实效性.     

蒙授英语起始班教学探究

研讨蒙授英语起始班学生的现状及培养目标、教学上所面临的困难与障碍、教学中应采用的途径与方法等 ,其目的在于对民族地区的英语教学有个较为清醒的认识 ,对民族地区的英语教学质量的提高有所帮助     

美国金融制度的改革及对我国金融业的启示

1999年 11月美国出台了《金融服务法案》(FinanicalServicesActof 1999)取代了1933年的《格拉斯·斯蒂格尔法》(GlassSteagallAct) ,结束了美国金融业近 70年的分业经营的历史 ,标志着美国开始了新一轮的金融制度改革。本文试图分析以《金融服务法》出台为标志的美国新一轮金融制度改革的产生背景 ,以及对我国金融业发展的启示。     

带着生命温度的抒写——刘炜评《半通斋散文选·人物素描》赏读

散文是最见性情的文字,钱钟书《谈艺录》说：＂其言之格调,则往往流露本相;狷急人之作风,不能尽变为澄澹,豪迈人之笔性,不能尽变为谨严。＂[1]（P498）刘炜评的《半通斋散文选》（文化艺术出版社,2010年版）,便是一部性情毕现、