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贾白 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2001,13(2):80-81
经营活动现金流量主要项目的参考公式数量较多 ,内容也较复杂 ,让学生机械记忆是很难掌握的。若在教学过程中采用数学推理法对其进行逐个推导 ,可使学生在领悟的基础上真正掌握经营活动现金流量主要项目的填列方法 相似文献
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34.
凌海生 《绍兴文理学院学报》2009,29(9)
从更一般意义上证明了按中间意义的渐近非扩张有限簇的隐式迭代序列强收敛到其公共不动点,从而从更一般地肯定回答了Xu和Ori两教授在2001年所提出的问题. 相似文献
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学生成绩管理是学校教学工作的重要环节,利用Excel内置函数可计算学生成绩的最高分、最低分、平均分,以及各分数段的人数,如果能够利用强大的数据处理功能,就可以快速完成对学生的各项考试成绩的统计,分析和查询工作,大大地提高工作效率,减少工作失误. 相似文献
36.
由数列的递推式求数列通项公式的题目在近几年的高考中频繁出现,同学们对这类题目应给予高度的重视.由递推式求数列的通项公式常用的方法繁多,掌握起来很困难。其实这类题目中,多数可以根据数列递推式的结构特征,通过等式变形,构造出我们熟悉的等差或等比数列进行求解。下面,我将以最近几年的高考题中常出现的递推式为例,谈谈由递推式构造新数列求数列通项公式的方法。 相似文献
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数列是中专数学的一个主要内容,通项公式是数列的一个重点,那么如何让学生在很短的时间内求出通项公式,提高解题速度呢?下面根据自己的教学体会,就一些数列的通项公式的求法作简单的介绍,供大家参考。 相似文献
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“满减”“满赠”加打折,是近些年商场喜欢并惯用的促销方式。不过,看上去实惠多多的促销手段。里面却大有玄机。为了享受最低折扣,人们制定出一套“折扣换算公式”:[X-(X/N)]/X=折扣,其中,X代表消费金额,N代表活动需满足的额度(如“满200元省100元”中的200元),A代表返还额度(如“满200元省100元”中的100元),(X/N)需取所除结果的整数且不能四舍五入。 相似文献
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