谈职技高师学生的素质教育

20 0 1年 ,在全国中等职业学校招生总量仍在减少的前提下 ,浙江省中等职业学校招生总量比上年增加 3.8万人 ,增幅达到 2 0 .6 % ,净增数列全国之首。在全国职业教育经历大滑坡的背景下 ,浙江省高中段教育的职普比例始终稳定在 1 :1左右 ,全省已经形成中等职业教育与普通高中教育规模相当 ,同步发展的格局 ,这使高中段教育的单一结构发生了历史性的根本变化 ,有力地推动了高中段教育的快速发展。改革开放以来 ,浙江省职业教育面向社会 ,面向企业培养高素质劳动者 ,累计为社会输送了 40 0多万中初级实用型人才。如何保持高中段职业教育的健康…     

全国省、市高等师范院校人事管理研究协作会第十四届年会在南昌召开

全国省、市高等师范院校人事管理研究协作会第十四届年会于2002年8月1日至8月7日在江西师范大学举行,来自全国省、市、自治区38所院校的领导及人事管理干部共68名代表参加了此次会议。参加本届年会的校级领导有:新疆师范大学党委书记张海峰,贵州师范大学党委书记蒲芝权,辽宁师范大学党委副书记董文江,山西师范大学副校长苗居野,丽江教育学院院长葛     

青岛科技大学艺术学院

青岛科技大学艺术学院，其前身可追溯到1962年成立的青岛美术专科学校（1981年更名为山东省青岛工艺美术学校），是山东省内最早的艺术学院（校）之一。2001年山东省青岛工艺美术学校整体并入青岛科技大学（原青岛化工学院），与学校原有广告学等专业优化配置，组建文学与艺术学院，2006年学科调整后成立青岛科技大学艺术学院。     

对新课改下高等师范院校培养目标的探讨

在实施素质教育、推进新课程改革的进程中,高等师范院校应转换原有的思想观念,根据新形势下中等教育在道德、思想、专业、人文、师范技能等方面提出的新要求,重新、准确定位培养目标,以适应新课改下的中等教育发展的需要。     

《渭南方音检字》序

《(渭南方音检字)序》是当代语言学家高元白先生在18年前为张文焕同志编的《渭南方音检字》写的，有一定的价值。因为健康原因，他本人未作最后审定。我们今天发表它，以飨读者。     

学报更名启事

以原雁北师范学院为主体，合并大同四所高校而成立的山西大同大学，于2006年7月1曰正式挂牌运行。因而《雁北师范学院学报》及合并学校的其他两份学报《大同医学专科学校学报》和《大同职业技术学院学报》从2007年起全部停办，将以《山西大同大学学报（社会科学版）》和《山西大同大学学报（自然科学版）》替代。两刊均由山西大同大学主办，山西大同大学学报编辑部编辑出版。现特发如下启事。     

关于师专师资队伍结构的分析和思考

高等师范院校担负着为社会主义现代化建设培养合格中学师资的重任,学校的教师是承担和实现这一光荣任务的主体。在经历十年浩劫之后,我省创办了一批地方性师范专科学校。创办至今十多个春秋,这些学校的师资队伍建设取得了相当大的成绩,不仅充实和壮大了教师队伍,而且教师的思想政治素质和业务素质得到不断提高、师资队伍     

论师专学生职业技能培养

文章认为职业技能培养是师范教育的有机组成部分，是提高学生总体素质的核心环节。师专学生的职业技能培养必须“面向未来”，培养具有创新精神，适应未来社会发展的教师；也必须面向农村，满足农村经济文化发展的需要。     

新时期高等师范专科学校发展模式探究

当前,随着高等教育的发展和师范教育由旧“三级”向新“三级”过渡,在教师教育改革进程中,师范专科学校面临着办学层次升格、改革与竞争、综合化转型、招生与就业、发展与投入等五大压力。为谋求发展,师范专科学校要及时调整自己,可通过升格为本科院校、并入当地大学成为教育学院、合并当地职业中专组建高等职业技术学院、人才培养转向小学与幼儿教师等发展模式谋求生存与发展。     

高师钢琴伴奏课程改革的思考

钢琴教学在高师音乐教育专业中是一门重要的主干课程,也是一门必不可少的基础课程。随着高师钢琴教学改革的不断深入,对于高师钢琴教学以什么为中心的问题,在不同程度上己逐渐形成了共识:无论是从社会需求出发,还是从高师音乐教育专业的培养目标出发,高师钢琴教学都应当以钢琴伴奏为中心。一、钢琴伴奏是高师钢琴教学的中心钢琴伴奏是一门专门的音乐表演艺术,由于它的重要性不易被了解,往往得不到应有的重视。高师钢琴教学以钢琴伴奏为中心是社会对钢琴伴奏人才的需求和高校音乐教育专业人才培养的需求所决定的。随着初、高中《音乐课程标准…