论全国人大常委会对港澳特区基本法的主动解释

特别行政区基本法作为宪法性法律,关系着宪法在特别行政区的稳定实施和"一国两制"的贯彻执行,故最高权力机关对基本法进行解释是正当、合法和必要的。为保证国家主权统一、促进特区民主发展、维护特区繁荣稳定并兼顾港澳过渡期后的法律制度衔接,结合全国人大常委会对香港基本法的四次释法实践,本文主张,全国人大常委会应以"决定"的形式规范对特别行政区基本法的主动解释,并明确解释的范围和必要的法定程序。     

港澳政府咨询委员会制度与良善公共治理 ——兼论一种作为大国治理的民主机制

建立于回归之前的港澳政府咨询委员会制度被明定于《基本法》之中,现今已是港澳两个特别行政区的一项法定制度,亦是良善公共治理的重要部分。港澳政府咨询委员会对于在一个复杂多元的社会中协调各界利益和观念冲突起到重要的作用,是一种社会整合机制。当前处于高速发展时期的中国,亦存在着多元利益的冲突,港澳政府咨询委员会制度可以成为重要借鉴。建立内地政府咨询委员会制度,使之成为一种大国治理的民主机制,可以促进良善的公共治理。     

习仲勋是怎样最早提出“经济特区”概念的

<正>1978年2月中旬,中共中央办公厅打电话通知中共河南省委,指定由省委书记王辉负责,速将在河南的习仲勋和刘晓接回省委并护送进京。2月22日凌晨,习仲勋一下火车,就情不自禁地与王辉紧紧拥抱,他激动万分地说:"这是我16年来第一次和人拥抱,我感到自己又回到了党的怀抱。"当月,他从中央组织部获悉,中共中     

薄熙来与港澳媒体座谈民生 民主 唱红 打黑

4月29日,市委书记薄熙来与港澳媒体重庆参访团成员进行座谈时就重庆发展中的热点、难点问题作了深入交流。     

胡锦涛对台港澳侨工作理论政策的新贡献——胡锦涛统一战线思想研究系列之五

文章认为,胡锦涛同志高度重视台港澳侨工作,结合我国现阶段的具体实际,提出了一系列新的理论概括和工作思路.既体现了党的方针政策的连续性和稳定性,又有许多独特的建树和创新.     

内地与港澳合作办学高校的办学自主权：运行困境与法治保障

内地与港澳合作办学高校的办学自主权运行存在立法保障体系松散、行政服务机制不善、纠纷解决方式单一等问题,对内地与港澳高等教育的深度合作有所掣肘。根据法的运行理论,可从立法、行政、法律救济三个维度提供法治保障。首先,从完善综合性授权立法制度、制定专门性文件以及推进跨境合作办学的常态化规划等路径健全立法保障体系。其次,从强化行政支持力度以及建立部门协调机制等方式完善行政管理机制。最后,综合运用教育申诉、复议、诉讼制度健全法律救济机制。     

对港澳供应基地建设与广东经济特区的由来

确保对港澳供应,是中国政府保持港澳地区繁荣稳定的重要举措。1972-1974年间,广东省在对宝安、珠海边防地区经济问题进行调查研究的基础上,计划在宝安、珠海建立"外贸出口商品生产基地",并上报国家计委和外贸部。1977年后,广东和国家有关部门重提"出口基地"建设。后来,广东省委进一步要求建立"出口加工区",邓小平提议改为"特区"。通过分析"出口基地"是试办特区动因这一史实,可深化对特区创建史有关问题的认识。     

论港澳基本法解释模式

港澳基本法所确立的解释模式既不同于美国普通法院解释的模式,也不同于法国的宪法委员会或大陆法系其他国家的宪法法院解释的模式,而是由全国人大常委会行使最终立法解释权并授权特别行政区法院行使司法解释权相结合的混合模式.它符合我国完法之架构,又尊重港澳特别行政区之制度运作,是"一个国家,两种制度"经验之结晶.由于港澳基本法是"一国两制"政制的产物,在内地似乎缺乏移植的可能性.但是,笔者仍认为,港澳基本法所确立的解释模式不失为内地法律解释体制尤其是宪法解释体制所借鉴.     

庆贺党的十八大

几度华夏更腾飞,十亿炎黄赋史诗。祖国喜呈新面貌,一年更比一年奇。港澳归来两制功,大好河山成一统。百年国耻今朝雪,莲花紫荆相映红。田畴留与子孙耕,天渐碧蓝水复清。拆掉焦炉烟雾少,环保意识人人心。千里儿行母不忧,车匪路霸一朝休。重拳打击黑团伙,争创治安第一流。倡廉反腐似金风,法律无情贪者惊。多少贪官齐落马,高墙之内度余生。希望工程处处开,山娃失学又重来。爱心争献成风尚,漫山桃李沐朝辉。     

第三次“泛珠三角”区域九省区社科联负责人和港澳社科界代表联席会议暨第二届“泛珠三角区域合作专家论坛在四川隆重召开

6月15、16日，根据第二次“泛珠三角”区域九省区社科联负责人和港澳社科界代表联席会议（即福州会议）的决定，第三次“泛珠三角”区域九省区社科联负责人和港澳社科界代表联席会议暨第二届“泛珠三角”区域合作专家论坛在四川成都望江宾馆隆重举行。来自福建、广东、广西、贵州、海南、湖南、江两、云南、四川、香港、澳门社科联、社科界的负责人、代表和专家学者共50多人出席了会议。这次会议的主要内容，