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英美国家工学结合人才培养模式及其特点 总被引:4,自引:0,他引:4
陈澍 《浙江树人大学学报》2009,9(1)
工学结合培养模式是高职院校人才培养的根本途径,工学结合培养模式能满足社会发展时高技能、应用型人才的需求和能实现学生的自我发展,也是提高高职院校教育质量的必然选择.本文从探讨英美国家工学结合人才培养模式入手,分析这种培养模式的实践特点,并提出值得我国高职院校借鉴的若干经验. 相似文献
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通过对开设行政管理课程的高等院校的专业课程进行分析,发现当前行政管理专业硕士研究生课程存在的问题,探索行政管理课程对于培养更适合当前社会对人才需要的变革措施。 相似文献
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毕业论文写作是反映英语专业教学质量的一个重要指标。毕业论文写作中存在的问题反映出知识类课程课堂教学中专业理论、科研方法的教学被忽视、语言技能与专业知识教学失衡的矛盾。这一矛盾不仅影响了毕业论文的质量,而且也是制约英语专业教学质量提高的因素之一。CBI教学理念及其模式是解决这一问题的有益探索。 相似文献
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人教版高中语文教材分为选修和必修两部分,选修课程是在必修课程基础上的拓展和提高。它的设置,进一步丰富了课程内容,提高了语文课程的文化、科技、哲学含量,如果合理的 相似文献