用什么办法尽快要回被拖欠的工资

王某是我单位的一名职工,不久前的一天晚上,王某夜里10点下班后回家,在途中被歹徒抢劫,身体也受到较重伤害。事情发生后,有人认为王某是因工受伤,单位应当按《工伤保险条例》的规定予以申报,给予其工伤医疗待遇。而有人认为这不属于工伤范围．请问,王某的情况算不算工伤？若不算,其损害由谁承担？     

亲密关系中“因爱生恨”的原理与化解——基于阳明心学视角

所谓的“因爱生恨”如何形成?基于对大学生、青年夫妻、离婚人士的访谈及相关文献的研究发现,并非真正的“爱”产生了恨,而是“爱情”中的私欲产生了恨。本文基于阳明心学视角对“因爱生恨”原理进行讨论,认为阳明心学相关理论对当下中国人的婚恋实践有指导意义,也为当下婚恋中的“因爱生恨”提供了化解路径。     

郑玄“因声求义”的训诂实践及其训诂原则

“因声求义”是传统训诂方法之一。早在东汉末年,郑玄就已经提出了“因声求义”的训诂原则,并在其注释实践中广泛地运用了这一原则。深入分析郑玄《礼记注》“因声求义”的训诂范围及其内容,证明“因声求义”作为较为科学的训诂方法,肇始于郑玄。而且,郑玄“因声求义”的思想,直接开启了传统训诂学研究音义关系的道路,促进了传统训诂学的发展。     

礼生于有而废于无-论《史记·货殖列传》之伦理学价值

司马迁的《货殖列传》历来受到《史记》研究者的重视,却鲜有从伦理学角度观照者。今天来看,《货殖列传》有五个方面的伦理学价值:倡"善因",反争利──王者之德;导君以强,谋国以富──辅臣之德;商而通之,货畅其流──商之业德;择人而任时──白圭之术与道德;礼生于有而废于无──"富"与道德。     

模因论视域中的"低调陈述"修辞含义

基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的语言模因理论将进化论的思维方式应用于语言发展的分析,对低调陈述修辞语言中的许多现象具有独特的解释力,为我们探讨低调陈述修辞语言的进化问题提供了一种崭新的研究思路。从语言模因论的角度探讨以往研究中尚未涉及的、关于如何通过"模仿"形成低调陈述修辞的各种表达方式,可以揭示低调陈述修辞语言模因变体对低调陈述讽刺幽默交际意图的贡献;以"模因—模质"之间的"互推—链接"为分析模型,可以进一步剖析低调陈述深层的认知过程,解释低调陈述在进化中出现的一些突变及重生现象。     

模因论与语言习得过程

针对目前语言习得研究多关注语言输入方式的现状,运用模因论从语言输入内容这一角度切入进行语言习得研究.在语言从输入到吸收的过程中,教师可以按照模因的两个特征向学生提供优质语言输入;在从吸收到输出的过程中,学生可以按照模因的两种复制方式输出所吸收内化的语言知识,从而习得语言.     

模因论视角下的高职英语听说教学模型探讨

语言是一种模因。模因论为高职英语听说教学的研究提供了一个新的角度。本文以高职院校为出发点,从同化、记忆、表达和传播—一模因的四个传播阶段来构建高职英语听说教学模型、、基于模因论的高职英语听说教学模型认为,教师们在组织课堂教学时,应以高职院校学生的特点为出发点,对于语言模因的不同传播阶段,选取相应的教学材料和采取对应的教学策略。本研究还认为,背诵教学能够延长模因在宿主记忆里的停留时间,提高模因被复制和传播的概率．因而是应该得到提倡的。