酸甜苦辣都是歌

细细品尝办公室的工作滋味,真是酸甜苦辣一首歌。苦:办公室的苦有目共睹,整天殚精竭虑爬格子,迎来送往做服务,有人说是年年马拉松,天天短平快。夜深人静之时,还在挖空心思想稿子、出思路;喜庆佳节,却不得不远离亲朋,坚守在自己的岗位;即便躺在床上,如果工作没     

纸香盈室的读书与教学生活

正高中语文教师做了多年,最喜欢的事情就是带着学生读到好看的文字,读出文字里轻灵而又长肌肉的滋味;教学生"把厚书读薄,把薄书读厚"。比如,课文《金岳霖先生》,金教授"一肚子学问、为人天真、热爱生活"的形象跃然纸上,师生咂摸不尽。课文品味完,再介绍课外的。课文开篇第一句就写"西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。"课文最后一句是"联大的许多教授都应该有人好好地写一写。"联大那段艰苦却精彩的岁月,值得学生拨开历史风尘去遥望一番。     

我就是忍过来的

身边熟悉我的人常常对我说:孙悦!你‘忍功’绝对是一流的。听到这样的话,我真的不知道是该哭还是该笑。在这个行业里沉浮了这么多年,所谓圈里的游戏规矩和人情冷暖,我不可能全部参透,但毕竟是从风雨中成长起来的人,个中滋味也算体会不少。     

求职,是一种修炼

当下的就业形势,让不少找工作的同学遭遇了"滑铁卢",抱怨者有之,迷惘者有之,放弃者有之,而周遭亲朋的关切问询,又令原本不如意的求职者平添了几分忧愁与压力。这种经历与滋味,是人生较为重要的低谷体验。     

“幸福递减律”

朱元璋当放牛娃时,饿得昏迷不醒,一碗白菜豆腐汤今他如临仙境;当皇帝后,他遍尝天下厨师做当年的"珍珠翡翠白玉汤",却总觉得了无滋味。这就是     

理想让我的工作有“滋味”

我于2003年考入上海信息技术学校（原化工工业学校）工业分析与检验专业，四年后毕业至今，一直工作在上海交大南洋科技机电有限公司。在挫折中明确生活方式和很多毕业生一样，面对即将开始的新生活——工作，我是既兴奋又紧张。兴奋的是，我再也不用天天面对呆板的教科书，可如愿在职业的天空下好好“大干一场”，不再被别人说成是担不起责任的孩子；紧张的是，我将被推荐到什么样的单位，又会遇到怎样的问题，自己能否解决……     

趣读《少年不识愁滋味》

这首词是辛弃疾闲居带湖时的作品。全词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味。值得注意的是，本词上阕里的“愁”是指春花秋月无病呻吟的闲愁；下阕的愁是关怀国事、怀才不遇的哀愁。     

别人身边的男友该去等吗

正君悦:我很同情你的遭遇。从你的语气中可以感觉你应该是一个淑女,但是淑女并不代表软弱。让别人抢了男朋友,还得被她羞辱,哪里有这么便宜的事情。如果她再打电话骚扰你,你就以其人之道还治其人之身,让她也尝尝被羞辱的滋味;当然一般像你这样的淑女一时间变得和她一样泼恐怕也不     

淡——生命的滋味

时间的车轮从历史的舞台上碾过，滚滚的黄沙漫漫飞起，有多少往事被掩盖，然而，又有多少美丽的生命以其不朽的价值永远鲜活、永远不会被尘埃所掩埋？     

论钟嵘《诗品》滋味说

中国饮食文化滋味说的传统 ,以及南北朝时期品评滋味的风气 ,对钟嵘《诗品》滋味说有很大影响。钟嵘从纠正文坛时弊出发 ,反对用典、声律的过分雕琢 ,提出自然之美 ,更进一步提出滋味说 ,即 :从清雅的自然之美 ,到吟咏情性的感伤之美 ,再到赋、比、兴、丹采、风力的调和使用 ,完整而全面地展示了其滋味说的美学理想。我们完全有理由相信 ,滋味说是钟嵘《诗品》的中心。