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41.
孙正峰 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2009,(4)
作者在国内外旅行期间收集了大量的英语公示语,对其进行研究,归纳了英语公示语的特征,总结了英汉公示语的异同。实例证明:采用ABC即模仿-借用-创译方法,可形成地道、简洁的英语公示语,为英语公示语译者提供参考。 相似文献
42.
43.
刘小枫 《中山大学学报(社会科学版)》2011,51(3)
<论诗术>是现存亚里士多德讲课稿中最难释读的文本,晦涩到难以理解的地步.绎读<论诗术>第2、3章,可知它讨论的不是如今所谓的美学问题,而是政治哲学问题:亚里士多德从如何作诗的角度来解释人的生活方式有德性高低之分. 相似文献
44.
喻三妹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
作文最忌随人后。机械模仿别人的作文就是生搬硬套,平铺直叙的作文,读了就好像是在喝白开水,没有味道。“文似看山不喜平”。毫无特色的文章就很难受到欢迎,学生的作文没有特色,在考试中难以得到高分,在参赛时更难榜上有名。 相似文献
45.
46.
刘晋 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2009,(3)
在殖民主义框架下,民族身份的构建既来源于殖民者对被压迫民族的文化入侵和压迫,也源于被压迫民族对殖民文化的认同和反抗.因此,模仿和颠覆常常是殖民地国家政治斗争的主题.爱尔兰著名作家王尔德的代表作<道连·格雷的画像>通过对道连·格雷一生的记述来还原历史的真实,揭示了英格兰-爱尔兰特权阶级被颠覆的本源.作为该阶级的一员,通过道连的死,王尔德宣告这个特殊阶级将随着英国殖民主义的结束而最终消亡. 相似文献
47.
48.
49.
庞卫鑫 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(2):66-67
由于大山的阻隔与封闭,山区的孩子接受的新信息有限;受家庭条件的限制,在学习上的投资微乎其微。结果是阅读量小,因而作文时出现“巧妇难为无米之炊”的状况。实践证明,在农村教学中采用“模仿作文”有很大的实用价值。孩子们能够在模仿中学会创新,才会在创新中健康成长。 相似文献
50.