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民事共有体刍议:非法人团体民事主体地位研究 总被引:1,自引:0,他引:1
范志勇 《西南交通大学学报(社会科学版)》2013,(1):115-128
随着我国社会经济的快速发展,非法人团体的民事主体地位问题逐渐浮出水面。对非法人团体的民事主体地位,必须区别对待,因为只有部分类型的团体符合民事主体资格认定的必要性与可行性标准,能够被赋予民事主体资格。而该类主体内部呈现共有关系形式,可以被称为民事共有体,它是独立于自然人、法人之外的第三类民事主体。民事共有体自身享有共有财产所有权,共有人享有他物权性质的共有权,二者并存于民事共有体之中;民事共有体的主要类型有合伙、信托和集体。 相似文献
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他是一位普通职工,四十学艺,带着一把独特的锯琴演出近千场,曾被国内多家文艺团体聘为名誉演员和特约演员,多次在人民大会堂、钓鱼台国宾馆为国家领导人演出,担任英国吉尼斯颁证晚会的演出嘉宾,受邀赴宝岛台湾演出,受到台胞的热烈欢迎,被誉为国内顶级奇绝艺人。 相似文献
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南京市杂技团成立于1957年12月,建团以来,先后涌现出一批闻名中外的优秀杂技演员,创作并演出了一台台既有杂技难、险、奇、美特点,又具江南特色的杂技晚会,并在世界上几十个国家享有较好的声誉。多年来,南京市杂技团为何能斐名远扬,声势日盛?日前记者走进了南京杂技团,采访了该团团长费广生。 相似文献
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汤丽芳 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(12):99-102
民主建设,不仅是政治建设的重要组成部分,而且是经济发展必不可少的推动力。民主意识是民主建设的思想根源,只有公民有了自觉的民主意识,民主建设的施行才会达到其真正的目的。在知识经济时代,高校学生将在未来社会中发挥重要作用,其民主意识的培养也就显得尤为重要。文中探讨了当前中国培养大学生民主意识的重要性及学生自治团体作为大学生民主意识培养形式的合理性,并以某高校的创业协会为例来说明知识型学生自治团体对于形成学术水平发展与民主意识加强的良性局面起到了怎样的作用。 相似文献
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对团体辅导提高大学生自信心的可行性及有效性进行定性分析,在高校申以招募方式随机选取两个班级的大学生,在2个月内对其进行8次团体辅导.通过参与辅导成员的主观评价和团体辅导指导者对整个辅导氛围和效果的评估,说明团体辅导时学生的自信心训练有积极的效果,团体辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价,信任他人、信任自己、接纳他人、悦纳自己。 相似文献