全文获取类型
收费全文 | 581篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 57篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 19篇 |
人才学 | 12篇 |
丛书文集 | 88篇 |
理论方法论 | 20篇 |
综合类 | 299篇 |
社会学 | 89篇 |
统计学 | 4篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 38篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 63篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 53篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有593条查询结果,搜索用时 328 毫秒
81.
转型时期出现的金融工业集团深刻影响着俄罗斯的政治经济转型进程.它的发生与发展是一个充斥着强烈的利益再分配效应的公共选择过程.作为具有较强行为能力的行动团体,俄罗斯金融工业集团总是力图促使制度变迁路径沿着有利于自己的方向发展,这就必然会发生与其他利益集团的尖锐冲突.正是在与其他公共选择力量的博弈中,俄罗斯金融工业集团演绎着自身的发展轨迹:在转型初期的政府崩溃中萌芽,在政府的大力扶持下发展、壮大,在俘获政府的过程中走向鼎盛,又在新政府的强权政治下衰微、转化. 相似文献
82.
熊毅 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2008,38(4)
以一种全新的视角即从后现代视阈下探讨主题学的特征,以便更好地研究主题学的性质.用符号学理论和比较分析方法从本体、媒介和接受群三个层面阐述主题学的后现代性特征,即破碎中的演绎、游离中的传播和镜像中的形变,从而发掘以寻找事物发展规律为宗旨与任务的主题学的另一层面的意蕴. 相似文献
83.
技术创新过程中的思维活动 ,是非逻辑思维和逻辑思维共同作用的结果。从知识到发明创造与从经验到发明创造所表现的逻辑思维形态是不一样的 ,前者为由原理到物化的过程 ,后者为原理、功能、结构、手段、方法的类推或移植。 相似文献
84.
熊明 《中山大学学报(社会科学版)》2003,(Z1)
推理的演绎与归纳之分是从推理的导出关系而言的。推理的结论为其前提演绎地导出是指:如果推理的前提都为真,那么其结论为真,而推理的结论为其前提归纳地导出是指:如果推理的前提都为假,那么其结论为假。在形式语义学中,若一组命题演绎地导出一个命题,则该命题就被定义为该组命题的演绎后承;类似地,若一组命题归纳地导出一个命题,则该命题可被定义为该组命题的归纳后承。相对于形式系统,“演绎”和“归纳”的涵义如下:形式系统在形式语义下是演绎的,当且仅当该系统的语法推演关系等于该语义中的演绎后承关系;形式系统在形式语义下是归纳的,当且仅当该系统的语法推演关系等于该语义中的归纳后承关系。已经证明:形式系统在某形式语义下是归纳的,当且仅当此系统的镜像系统在该形式语义的镜像语义下是演绎的。对于任何按照某一形式语义建立起来的演绎系统,我们都可给出一个形式语义(它同前一语义具有相同的真值概念),并能按照该形式语义建立起一个归纳系统;反之也成立。演绎系统和归纳系统是一一对应的。 相似文献
85.
86.
刘良琼 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(2):13-14,32
对于毛泽东的《实践论》、《矛盾论》,人们习惯于从认识论、辩证法的角度去进行研究,而很少从逻辑学的角度作考察。本文从三个层面探讨了蕴含在“两论”中的逻辑思想。作者提出,毛泽东在把认识过程分为低级阶段和高级阶段的基础上,阐明了概念、判断、推理的重要作用;他关于概念的形成和概念的矛盾运动的论述,丰富了马克思主义辩证逻辑学说;他运用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理,深刻地揭示了归纳与演绎的客观基础以及二者的辩证关系。 相似文献
87.
黄正华 《山东科技大学学报(社会科学版)》2006,8(4):7-12
芝诺悖论与无限概念密切相关。在认识过程中,概念与由某些概念组成的演绎系统是必不可少的认识要素,而无限性是它们的本质特性。因无限性而导致的悖论实质是一个认识论问题,只要理解无限在认识过程中的意义,就会明白所有关于它的悖论和矛盾都只是表面的,是对概念误解的结果。 相似文献
88.
师:咱们来聊聊天好吗?先请仔细听这样一段话:有这样一位平凡的教师.在自己的岗位上默默耕耘了20余载。他勤奋好学,刻苦钻研.逐渐从教育战线上的一名新兵成长为骨干老师.先后任大队辅导员、教导主任、校长。他获得了省级、国家级等许多荣誉.如红杉树园丁奖、省特级教师……他成了教育界的知名人士。2001年他被调至金坛市教育局任教研室副主任. 相似文献
89.
日前,腿伤刚刚痊愈的海员吴铭华找到记者,向记者讲述了他亲身经历的一场惊心动魄的海上遇险故事:他和另外13名船员在黄海海域韩国境内航行时,由于风浪巨大,船舱里装载的3000吨钢板轰然倾倒,致使船体顷刻间左倾斜40°,随时都有倾覆的危险。同时,船上的14名船员也被瞬间推到了死亡的风口浪尖。面对突如其来的巨大灾难,船员们凭着顽强的意志和对生命的渴望,从惊悸、恐惧以及个人恩怨中挣脱出来,经过5个小时的积极自救和团结互救,最终在中国其他货轮及韩国警备艇的救 相似文献
90.
想象力:康德认识论中的重要范畴 总被引:1,自引:0,他引:1
张秉福 《山东科技大学学报(社会科学版)》2005,7(1):29-32
想象力在康德的认识论中是一个不可或缺的要素, 发挥着独特的功能: 一方面它把感性和知性这两种必要而又功能各异的认识能力联结起来, 另一方面它产生的先验图型又把直观和概念这两种不同的知识要素结合起来, 从而使知识得以可能。因此想象力尤其是生产性的想象力在康德的整个认识论中占有非常重要的地位。 相似文献