高校思想政治理论课小组主题演讲教学法的构建

合作学习教学法契合学生的学习心理需要,是一种能够激发大学生学习思想政治理论课的高效能的学习和教学方法。小组主题演讲教学法体现了教师的主导角色与学生的主体角色的统一,学生学习竞争与合作的统一,教师精讲与学生研究性学习的统一。小组主题演讲教学法的基本流程重塑了传统的师生关系,提高了学生学习效能,也对教师教学与科研素质提出了更高的要求。     

大使的演讲

看过《国王的演讲》那部奥斯卡获奖影片的朋友,不少人也许会深受感染。得承认,明知编剧添油加醋、颇多粉饰,我还是很喜欢这个关于如何教会结巴国王把话说利索的励志故事。最近的新闻里,就很有些值得提及的演讲。     

寥烨：将中国纪录片带入国际市场

在美国上编剧课的时候,廖烨常常在课堂上与大家进行辩论.他看一个片子,首先考虑这个片子的主题、意义和社会责任,这是中国人的思维方式.而美国的同学则不会想这么多.廖烨清楚地记得,老师说他的想法是影评家和家长的思维方式,导演不需要想这些.     

基于ELAN的演讲视频多模态互动机制研究

近年来,多模态语篇分析已成为了语言学研究的热点。演讲视频是典型的动态多模态语篇。文章运用Norris提出的多模态互动分析理论,采用“模态密度前景?背景连续统一体（modal density foreground-background continuum）”的分析框架,以ELAN多模态分析软件作为模态标注工具,结合Norris提出的交流模态,对一则TED教育类动态多模态演讲视频中各交流模态在构建演讲信息中所起的作用以及这些模态之间的互动机制进行分析。研究发现在演讲视频的问题导入、问题提出、问题分析和问题解决这四个部分中各模态使用的强度和密度存在差异,言语交流模态与其他交流模态之间呈现强化、互补和并列关系从而共同构建多模态互动意义。      

一番演讲救活一个公司

乔布斯,2009世界十大商业巨子之一,计算机领域最具影响力的创新者,身价百亿。乔布斯最传奇的一次演讲,是他被苹果公司炒掉11年后重返该公司并成为公司掌门人时的就职演讲。一个被开除过的人,离去11年回来,     

小幽默5则

当代人讲当代话亨利·克莱曾任美国国务卿,他的一大特长是富有煽动性和感染力的演讲,这使他赢得了议院大多数人的赞赏,但也引起了那些年事已高、说话沉闷的老演说家的嫉恨。其中一位先生竭力贬低亨利·克莱的演讲才能,对他说:"你的演讲没有生命力,只能针对当代人,取得眼前效果,而我们的演讲则是着眼于子孙后代。"     

从选题到评价——谈如何指导高中学生进行英语演讲

高中英语新课标要求学生能就某些专题作5-10分钟的演讲,本文从英语演讲的意义及要求出发,提出在课堂教学和课外活动中如何对学生进行英语演讲的指导。     

奥巴马就职演讲的语料库检索文体分析

20世纪80年代迅速发展起来的语料库语言学通过对文本的取样、检索、统计和分析为语言的研究提供了一种新方法,使语言研究更具客观性、科学性。本文利用语料库检索工具W ord Sm ith从词汇、句子和语篇三个方面分析奥巴马的就职演讲文本,揭示其文体特征,以帮助大家更好地学习奥巴马的演讲技巧,提高语言的应用能力。     

从介入角度解读中美政要大学演讲

评价理论作为对话语人际意义研究的一种新视角,关注的是语篇／说话人表达和协商特定的主体问的关系以及意识形态的语言资源。文章以中关政要互访时在彼国知名学府发表的演讲为语料,借助语料库工具软件CorpusTool深入探讨了中关政要英语演讲中介入资源使用的差异。     

英语政治演讲语篇中情态动词的人际功能分析

情态动词是语篇表达人际意义的重要手段.政治演讲语篇包含丰富的人际意义.各类情态语义在政治演讲语篇中的分布情况表明,运用具有认识、道义、动力等不同情态意义的情态动词,有助于演讲者调节与听者关系并说服听者,从而实现演讲语篇所具有的"求取"等人际功能.