目标管理理论在技校英语教学中的应用

由于各种原因,技校学生初中的学习基础就没有打好,英语更是令他们头痛的课程,不少学生由此产生了强烈的厌学情绪.从笔者所在学校近几年来的新生素质调查看,学生的英语基础普遍较差,不但词汇量少得可怜,甚至连最基本的音标、时态都未掌握.初中英语知识的缺损使得学生对学习内容不感兴趣,厌学情绪比较严重,在课堂教学中,师生难以沟通,常常导致教学计划无法进行.因此,有必要转变观念,调整教学思路,在教学方式上大胆创新,激发学生的英语学习欲望.     

"案例+任务驱动"在中职程序设计课程中的应用

程序设计是计算机专业学生的一门必修课,一直是中职计算机专业教学中的难点.客观地说,这门课程相对于计算机软件应用类课程更加抽象、枯燥、而且现在中职生源素质普遍下降,学生的接受能力与理解能力相对较差,中职学生普遍认为程序设计课难学,对这门课缺乏兴趣.如何提高课堂的教学质量与效率,激发学生对程序设计的兴趣呢?笔者在此结合程序设计教学过程中的经验谈一些想法.     

农村文化建设体制建构刍议

农村文化建设政府的投入和推动固然重要,但是农村文化建设的根本还是在于通过政府的推动,调动其发展的内在积极性.当前农村文化的内部发展动力还没有完全理顺,外部务件和环境还相对欠缺,政府在必要投入的前提下,通过理顺机制,激发农村文化的内部活力.     

浅谈数学教学中如何激发学习兴趣

兴趣是激发人前进的原动力，它使一切行动成为一种享受的过程。只要学生对学习数学产生浓厚兴趣，那么学习数学不再是被动的、枯燥的、痛苦的而是自觉去追求并努力发现数学之美的快乐旅途。     

以生为本背景下激发教育在英语口语教学中的运用

英语教育一直是我国教育课程中备受关注的学科，为了改观以往的“哑巴式”英语表达，英语的听说能力培养日益受到重视。本文着重研讨在以生为本的背景下，运用激发教育的理念，从激发教师教育热情和激发学生学习意识的两个方面，探究提升学生英语口语技能的有效手段，为培养合格乃至优异的英语实用人才提供一定的参考借鉴。     

第五届北京国际美术双年展

主持语:第五届北京双年展以"未来与现实"为主题,把未来的精神追求与现实的人文关怀相结合,通过艺术共同构筑一个超越现实、走向未来的异彩纷呈的艺术世界。不仅记录当代人类为了走出现实的困境、创造美好未来而艰辛跋涉的足迹,也寄托着亘古人类永远的梦想,展览涵盖来自世界84个国家的700余件作品。北京双年展作为大型国际美术展览,...     

海底漫游记

习作要求这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体,感情要真实,语句要通顺,最好不少于400字。写完以后读一读,有不满意的地方认真改一改。     

宅女马柯:我拥有我的姿态

宅女,也称"御宅女",用来指完全封闭在自己的世界中,或者大多数时间待在家里,且不觉得自己的行为没有意义,每天过着很满足的生活的人群。很多时候宅女会被认为是难与异性相处,对人欠缺普遍应有的态度,不懂得适应社会。不过,随着时间的推移,宅女的定义不断被扩大。随着社会的进步和发展,人的自我意识空前觉醒,越来越多的女性爱上了这种自我、随性的生活方式,并且用积极的态度赋予了这种生活更加丰富的意义。所以,如果你以为宅女就是只在自己的小圈子里打转转,过着封闭的生活,那你就有点不潮了。看看马柯的生活,相信你会对"宅女"这个词重新定义。其实,她们的生活比你想象得要五彩斑斓的多!     

浅谈英国浪漫主义诗歌中的意象

意象是诗歌中极其重要的因素,而且就其本质而言意象是属于诗歌的。英国浪漫主义诗人在诗作中大量运用象征性的意象来抒情表意,而意象则是典型的浪漫主义创造性想象的产物,浪漫主义诗人施展超凡的想象力,创造了大量具有崇高美的意象。崇高是西方美学理论的重要范畴,它是自然界和艺术作品中能给人以惊心动魄的审美感受1的一种美学形态。崇高的自然意象主要是浩瀚无边、神秘莫测的海洋、汹涌澎湃的波涛、晦暗恐怖的死亡、黑夜等。从美学角度看,英国浪漫主义诗歌之意象多为高山、大海、狂风、暴雨等,体现了西方崇高美的美学思想。     

梦游的蝴蝶

会飞的生灵里,蝴蝶一如梦游人。它好像不知往哪儿飞,断断续续。鲍罗丁有一首曲子叫《我的生活》,搞不清他生活的样子,醉醺醺的,有一点混乱,甜蜜忧伤各半,像蝴蝶。