读《文心雕龙·神思》

对《神思》篇内容的理解,长期存在“想象论”、“灵感论”两种看法。本文从文学创作的构思过程及其心理机制角度对此篇进行分析,指出“想象论”与“灵感论”的偏颇不足,从而引入论述的中心内容及《神思》之文学地位。     

真实与虚构——评《米德尔马契》中拉蒂斯洛的创作

乔治·爱略特后期小说《米德尔马契》通常被当代评论家们认为是其最杰出的作品,也是英国小说史上最伟大的作品之一。而十九世纪的评论家们普遍认为拉蒂斯洛却是爱略特这部大作的败笔。评论家们争论的焦点在于拉蒂斯洛     

情感对诗歌的审美作用论略

情感本身具有巨大的美学价值 ,没有情感的诗歌是没有审美价值的诗歌。诗歌的三种成诗模式皆以情感为基础。其三种成诗模式为 :( 1 )情景交融 +韵律 ;( 2 )情事交融 +韵律 ;( 3 )情理交融 +韵律。情感本身代表着一种创作主体与客体的契合与交感。     

生命美学之维的艺术创作研究

从生命美学之维把艺术创作定义为"生命的高歌",并从自然审美和社会感悟两个方面剖析了艺术发生之源泉,最后从本体存在哲学视阈将艺术创作归结为"为生命赋义"的超现实存在方式、升华人类生命意义的重要途径,进而把对艺术创作过程现象的思索提升至人本主义艺术哲学的高度.     

可口可乐快闪营销新法

正"积极健康美好生活"作为可口可乐发展理念,围绕这一理念并与社会发展相互交融,不断的激发自身的创新灵感,成就了可口可乐的百年传奇。创意营销一直是可口可乐营销哲学中重要的一部分,自1967首次拿到戛纳国际创意节的两个狮子奖以来,可口可乐一直以自己独特的新颖的方式诠释着自身的企业文化。从"强制微笑照相机"、"可口可乐的新包装24款昵称瓶"、"生命版绿色包装"到"监视器里的快乐"、"求拥抱,有可乐"等极具特色的创意活动展现了可口可乐健康生活的发展观,让人印象深刻。如今,可口可乐推出的"just add zero"主题快闪活动,再一次给大众展现了可口可乐创新的魅力。     

浅谈在作文教学中激发学生的灵感

灵感就是人类创造性活动中一种非常神奇美妙的精神现象,古往今来,很多优秀作品的产生都源自于灵感的迸发。几年的教学探索,我认为灵感虽是一个抽象的概念,但完全可以对他进行具体的阐发,结合学生的生活实际,在写作教学中激发学生的灵感,使学生有话可写,有感可发,有情可抒。     

走语文“课改”的特色之路 提升学生的文学素养

文学素养的提高就如同爬山一样，需要用心、努力和坚持不懈朱熹的《观书有感》，是一首借景喻理的名诗、全诗以“方塘”作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入,因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句。借水之清澈，暗喻人要心灵澄明,就得认真读书，时时补充新知。所谓“源头活水”，是指书写者内心的不竭艺术灵感，文学素养的积累更是如此。文学素养是一种内在的修养，依靠的是一种内隐式的学习，是依靠学习者主动内化知识的过程完成的。大多数文学素养高的人，都是心态平和的人，都是心胸开阔的人，因此要想修文学，必须先修心境。     

文学创作“灵感”刍议

生活必须经过记忆的酿造,才能进入作家的创作。作家的记忆具备形象性、片面性和情感性的特征。灵感来自作家新旧记忆的撞击。灵感是新旧记忆撞击的火花。     

把员工的创新灵感变为现实

3M公司是世界著名的多元化科技创新型跨国企业。作为上海市第一家外商独资企业，3M中国有限公司吸引和培养了大批才华横溢的员工。“把创新的灵感变为现实”是3M最吸引人的地方。     

产品赏析

色彩的流行趋势不是凭空而来的:色彩能让我们感觉更加舒适,能够烘托气氛,还能够给居室更加个性化。关于色彩的灵感不胜其数:在家装杂之中、色彩指导手册中,在朋友和熟人的时装里,我们都能得到启示。如果说我们身上穿的衣服是我们的第