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191.
《现代交际》2008,(9):44-44
张老师是市重点中学的老师,很敬业,披星戴月,鞠躬尽瘁。晚上,今天赵家,明天钱家,后天孙家辅导学生……忙得脚踢后脑勺。校长对她的评价颇高,谓之:"因材施教,堪称典范!"有教师四下怨愤不平:"她辅导的赵、钱、孙、李家,哪家不是有权有势,她不要太会因‘财’施教……"  相似文献   
192.
蓝燕平 《社区》2012,(17):57
歌曲《为什么受伤的总是我》中有这样一句歌词:"为什么受伤的总是我,到底我是做错了什么,我的真情难道说你不懂"……就像这句歌词一样,现实生活中,很多人明明觉得自己脾气不错,为人处世也真诚友善、不藏心机,可遇到问题  相似文献   
193.
5·12,那个令人永生难忘的时刻,14:28,发生在四川汶川的大地震,是一场中华民族的灾难,也是全人类的共同灾难。那么多鲜活的生命,瞬间离开人世;那么多活生生的生灵,瞬间与我们永诀。山河失色,举国痛心,举世震惊。  相似文献   
194.
谢芳 《社区》2001,(10):57-59
当9·11灾难降临在曼哈顿社区的时候,曼哈顿人是如何面对灾难的?他们又是如何面对死亡的?当纽约市政府的力量在救助中显得力不从心的时候,社区这个“守望相助、疾病相抚、富于同情  相似文献   
195.
《社会工作》2008,(15):13-13
婴儿和儿童虽然幼小却能够记忆他们经历的灾难。在可怕的事件发生后,他们的行为常常会出现变化。他们可能更多地啼哭,变得非常粘人,会发脾气,打同伴,失眠,为以前从不担心的事情烦恼,或者失去以前学会的本领。如果这样的情况发生了,说明他们需要心理帮助,而你可以这样帮助他们——  相似文献   
196.
高考不仅是考学生,对于望子成龙的父母来说,高考也是考验他们的战场。一对生育了三个儿女的农村夫妇。就在孪生儿女备战高考时,正在读大学的长女不幸去世。夫妇俩隐瞒不幸的事实真相,藏起割心切肺般的疼痛,用精心编织的爱心谎言激励孪生儿女奋力冲刺——  相似文献   
197.
灾难电影有着浓郁的神话气息,它把传统的神话母题进行改造,添加各种现代要素,借由影像科技再现神话的永恒魅力。母题作为对神话进行定量和定性分析的特定单位,具有明显的方法功能,所以本文用母题研究的方法从神话的角度对灾难电影进行剖析。  相似文献   
198.
《东西南北》2008,(7):19-19
如果没有这场大地震的话,这时候的四川应该是风景最美丽的时候,一位医生和他的亲人一起来四川旅游,一场地震夺取了他9个亲人的生命。亲人永远地留了下来,他也留了下来,因为他知道灾区最缺的是医生。当记者见到他时,他已经3天3夜没有休息了,"北川待了两天两夜,这里呆了一天一夜,只要我能救,我就会尽量多救一个。"记者问:"你现在救了多少伤员出来?"他说:"我大概救了27个吧。"  相似文献   
199.
我的车速差不多达到八十了,不过.公路长而平坦,使人感觉不出有那么快。坐在旁边的是个红发孩子,正在听汽车里的收音机,两眼明亮,透着一丝狡黠和狂野。当新闻播放完毕时,他调低了音量。  相似文献   
200.
在地球生命漫长演进历史中,三叶虫、恐龙等众多生物都曾经主宰过地球,但是如今它们都逐渐退出地球这个大舞台。或许有一天,文明消失、物种灭绝。《终结者》、《恐怖地带》、《天地大冲撞》、《黑客帝国》、《后天》……无数电影设想了各种各样的灾难,让我们科学地分析一下,哪些灾难最可能毁灭我们的文明,我们的世界将以何种方式终结。  相似文献   
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