亲子关系与小班幼儿焦虑的关系——以沈阳、辽阳和郑州三个城市幼儿园为例

采用赵婷婷等人修订的《亲子关系调查问卷》和Spence学前儿童焦虑量表,对沈阳市、辽阳市、郑州市三座城市的普通幼儿园344名小班幼儿的亲子关系与其焦虑的关系进行了调查测量研究,主要发现：1）小班幼儿亲子关系发展不存在显著的性别差异；而独生子女和非独生子女在亲子关系中亲密性这一维度上呈显著性差异，即独生子女的得分较高。2）幼儿焦虑中的分离焦虑这一维度存在着显著的性别差异，即女孩得分显著高于男孩；独生子女与非独生子女在强迫冲动障碍这一维度上呈显著性差异，即独生子女得分较高。3）亲子关系中要求性、反应性和亲密性因子与幼儿焦虑总分呈显著相关，其亲密性对幼儿焦虑有极其显著的正向预测作用。     

中外合作办学模式下专科学生双语课堂外语学习焦虑研究

在教育逐渐全球化的背景下，中外合作办学应运而生。本文以中外合作办学模式下专科学生为调查对象，旨在探索双语课堂外语学习的焦虑状况，以期对双语教学提出建设性意见。     

留守儿童自我调控能力与培养策略探析

留守儿童是指父母双方均外出务工或其中一方外出务工,另一方无监护能力的未成年人。当前我国留守儿童数量已经高达902万人,这一庞大的数据是城镇化建设、国民经济发展的特殊产物。对于留守儿童来说,教育是十分重要的。由于受到家庭环境、家庭教育的缺失与限制,其需要自我调控的时间较多,需要要求留守儿童拥有较高的自我调控能力。因此,在留守儿童的教育中培养其自我调控能力显得十分重要。现文章主要针对留守儿童自我调控能力与培养策略进行研究。     

军队处置突发事件的法律调控

随着军队处置突发事件的增多,完善相关法律的呼声也越来越强烈。对此,应以权力结构理论为视角,在对现阶段的相关法律进行梳理的基础上提出立法建议,在非常法治的框架内思考军队处置突发事件的立法规划,在法律公开性的基础上提升军队处置突发事件的立法层级,在法律协调性的要求下完善军队处置突发事件的法律体系,从而使军队处置突发事件的法律规范更加具体,制度设计更加科学,尽快形成一个结构严谨、层次分明、规范配套的法律体系。     

当前宏观经济形势与政府调控

本文首先从国内生产总值运行情况、三大需求运行情况、结构调整、经济增长动力等四个方面分析了中国当前的宏观经济形势,指出中国经济下行压力所面临的内外环境。在此基础上提出了国家宏观调控经济的新思路,并提出了2014年政府宏观调控经济工作的新抓手:深化改革、扩大开放,突出服务消费,激励民间投资,发展区域经济带,城镇化三个"一亿人"。最后对2014年第二季度宏观经济形势进行了整体预测。     

城市“乡下人”的身份焦虑与精神裂变——从贾平凹的《高兴》来看现代化转型过程中农民工的精神困境

在小说《高兴》中,作者贾平凹以悲悯而又不乏忧患的视角描述了农民在现代化转型过程中的思想状态与生存境遇。深入发掘了农民工在转型期间所产生的身份焦虑、双重人格,以及家园意识的失落等精神生态,从而进一步揭示出社会转型给中国农村及农民带来的巨大冲击与影响,体现出作家深厚的人文关怀意识和现实主义情怀。     

教师策略对缓解非英语专业大学生听力焦虑的研究

本文采用"英语听力焦虑量表"对非英语专业大学生的听力焦虑状况进行系统化的分析,并采用一个学期的教师干预策略对其缓解听力焦虑的效果进行跟踪性的实证研究。研究发现,适当的一定程度的教师策略干预能有效地缓解学生的听力焦虑水平。     

租售两旺 风险潜伏

在住宅市场调控的大背景下，中国的写字楼市场迎来了全面发展的时代。受益于投资资金挤出、经济结构调整和投资回报优良，2011年全国写字楼市场相售两旺，价格与租金均出现大幅上涨。受此影响，开发商纷纷进军商业地产市场，写字楼建设如火如荼。     

浅谈高校学生学习英语听力的焦虑心理及对策

本文从外部、内部两个方面分析引发听力焦虑的因素,并提出了外语教师应采取的用以减轻学生焦虑情绪的应对策略,旨在提高学生英语听力水平和提高大学英语教学水平。     

汉语国际教育中学习者文化身份焦虑研究

文化身份焦虑是影响跨文化交际效果的主要因素。基于Gudykunst焦虑/不确定性管理理论,在对外汉语教学中有必要从把握焦虑和不确定性的参数值、加强对中国文化知识的讲解、建立跨文化交际意识创建第三空间、构建"国际学生"身份的同一认知等四方面解决来华留学生的文化身份焦虑问题。