高校教育应重视"软"素质的培养

重视"软"素质培养关键在于要明确人才观念,转变就业观念;明确职业化观念,培养未来职业人的职业意识和职业精神;树立诚信、严谨、高质量的办学理念,强调人文精神的现代大学精神是培养学生职业道德和职业精神的重要保证;加强素质教育,培养良好的职业意识和职业精神.     

隐藏在民间哭嫁与哭嫁歌中的女性意识

哭嫁是流传于民间的一种习俗,有着极为丰富的内涵,其中充满了女性意识的自我表述。首先,通过哭嫁歌对压迫女性的夫家进行直接控诉;其次,哭嫁歌在很大程度上突出了女姓的性别意识;最后,通过哭嫁歌,女性在对男权制度下的婚姻形式进行批判的同时,表达了自己朴素的婚姻观。     

中学历史教师的创新意识

随着教育改革的深入发展 ,应大力提倡培养学生的创新精神。作为中学历史教师就应该要有创新意识 ,首先 ,要更新教育观念 ,树立适应素质教育的历史教育观 ;其次 ,在教学方法和教学手段方面要有所创新 ;另外 ,教师还要更新知识结构 ,树立终身学习思想 ,以适应教育教学改革发展的需要     

大众文化背景下生态和谐艺术教育的内涵与策略

作为一种新兴的文化势力,大众文化迅速蔓延,渗透进人们的日常生活,已构成影响当代艺术教育的一个基本时代特征。在大众文化的新语境下,生态艺术教育不仅涵育人们的审美感受力、理解力、鉴赏力,提升审美修养和艺术趣味,而且也是改造个人生活和社会的重要途径。生态艺术教育以一种新的形式重新构建世界,培养美的创造能力,更好地体悟自然的意味,更有价值地生活。进而提升人的道德意识,推动整个社会走向和谐。     

全面推进素质教育,努力做好学生工作

论述了在 2 1世纪知识经济时代 ,一个国家要在世界上取得优势地位 ,必须依靠掌握先进思想和技术的高素质人才。世界范围内的经济竞争 ,综合国力竞争 ,实质上是人才和全民族素质竞争。谁拥有高素质的人才 ,谁就将是 2 1世纪的胜利者 ,并处于战略主动地位。那么 ,全面推进素质教育 ,加强大学生的思想素质 ,文化素质 ,身心健康素质培养 ,是当前高等院校学生工作的关键。要建立良好的教育管理机制 ,使素质教育收到实效。在全面推进素质教育人才培养中 ,思想素质是方向 ,文化素质是核心 ,身心健康素质是保障 ,为此 ,需要更多的教育家、学者倾注大量心血 ,为 2 1世纪培养合格的优秀人才。     

康德的时间图型学说及其现象学解释

《纯粹理性批判》的总问题是 :先天综合判断是如何可能的 ?分析这个基本问题 ,我们发现先导性的问题是 :对象意识是如何构成的 ?在感性论中 ,康德把时间规定为人的感性直观能力 ,是接受对象给予的初步条件 ;通过先验演绎 ,康德证明了对象意识构造的可能性 ;时间图型学说则具体说明了对象意识的构造机制。时间图型学说对批判哲学具有重要意义 ,但由于其本身也存在一些问题 ,这导向了现象学的解读。胡塞尔的现象学可视为批判哲学的完成 ;海德格尔对时间图型的解释则开启了一种新的可能性。     

文化意象的传递和翻译

文化意象的差异往往导致传递过程中的语义缺省和冲突.本文就文化意象的传递和翻译问题进行了探讨,强调译者应提高跨文化意识,结合异化和归化两种互惠互补的翻译策略,实现文化传真.     

发展自然保护区生态旅游的思考

生态旅游不仅要满足旅游业的发展,而且要保护自然资源和环境的可持续性。我国目前大部分的自然保护区开展了生态旅游,但是,目前我国自然保护区生态旅游存在法制不健全、政出多门、不合理开发、环保意识薄弱等一系列问题。因此,如何健全法制、改善管理体制、进行合理的开发、增强环保意识、积极开展社区共管模式、加大生态旅游收益的管制成为发展自然保护区生态旅游的当务之急,也是保护自然保护区自然资源环境的关键。     

贵州高校大学生环境意识现状探析

通过对贵州高校进行分层分类随机抽样,抽取了4所高校600名学生进行环境意识问卷调查,结果表明多数学生对环保知识为浅层认识,多数学生接受环境教育的积极性高;不少学生的环保意识还有待增强,环保行为有待自觉。分析其原因,大学生的环境意识状况与社会经济、学校教育及个人修养等影响因素有关。针对问题,应增强大学生的环境意识,调整课程以加强大学生环境知识的学习,学校、社会应创造条件引导大学生积极开展环境保护活动。     

关于提高高校教师思想道德素质的思考

高尚的思想道德情操,始终是教师师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。高校教师作为教书育人的主要执行者,对国家未来人才的影响至关重大,要培养和造就跨世纪的接班人和建设者,必须加强高校教师的自我修养,提高自身的思想道德素质,这是当前高校思想政治工作和高校精神文明建设的核心。一、提高高校教师思想道德素质的必要性 (一)社会主义市场经济体制,要求提高高校教师的思想道德素质。