花布上的诱惑——观高中华油画《大花布》

"背景是北方民居常见的暖色花布,花纹画得很细致。一个赤裸女人,用香艳的身子裹住黑色大猫,细部的关节被省略了,躯体顺应着动作,扭转成欢愉的线条。猫被赋予了人的属性,像偷欢的小伙,抱着女人,回头张望。女人的肤色很肉感,暗示出扩张的欲念,显然,这只猫让她倾注身心,但女人的眼神却惊疑地扫向四周,仿佛在这个世界上,除了这只猫以外,其它一切都难以信靠……"     

“环卫爱心驿站”：冰雪中的暖意

“大爷您工作这么辛苦,天这么冷,要喝热水你就随时过来,把这儿当自家就行。”“总是麻烦你们真是不好意,我站这边上把水喝完还得干活儿,你们快别忙活了……”日前,在吉林省辉南县朝阳镇东街社区的环卫爱心驿站里一位环卫工人双手捧着一杯热水,边吹气边说。     

“爱心妈妈”当月老 为单身青年牵红线

在北京市昌平区瑞旗家园社区活跃着由6名“爱心妈妈”志愿者组成的服务队。她们为小区内外的单身青年们提供相互交流的平台,不遗余力地为他们牵红线。     

展台销售人员服务质量对普通观众购买意愿的影响研究：愉悦体验的中介作用

近年来,展览业发展迅速,借助参展销售产品已然成为参展企业重要的目标。文章基于“感知-情感-行为意愿”框架,着重探索展台销售人员服务质量与普通观众购买意愿间的关系,并检验愉悦体验的中介作用。结果表明,展台销售人员服务质量正向影响普通观众购买意愿和愉悦体验,普通观众愉悦体验正向影响其购买意愿,愉悦体验在展台销售人员服务质量和普通观众购买意愿之间起部分中介作用。这一研究拓展了消费者行为意愿在展会领域的研究内容,检验了展会中展台销售人员服务质量与普通观众购买意愿之间的关系。研究结果验证展台销售人员服务质量的重要性,参展商可以从普通观众心理层面满足其服务需求,对于提升参展企业展前培训的有效性和针对性具有一定的借鉴意义。     

外语学困生的课堂体验缺失及干预措施

体验是主体的身心与外部世界产生交往并生成反思的认识实践活动。学困生在外语课堂上各种必要的学习体验过程和客观的自我效能评估的缺失严重抑制了其语言习得。文中尝试对外语学困生课堂学习体验缺失产生的原因进行剖析,并期望形成一些有效的干预策略。     

如何引导学生感悟文句的意蕴

篇章是由语句构成的，因而对语句意蕴的深入感悟、正确理解，决定着我们对整篇思想内容、命意主旨的准确把握。那么，我们应当如何引导学生感悟文句的意蕴呢?     

删繁就简三秋树

一、课堂要减少无助于教学的情境创设 有的教师误认为在课堂上创设越多的情境,课才越能显得有声有色.于是乎,音乐、舞蹈、游戏、录像、模拟粉墨登场,大有"你方唱罢我登场"的架势,殊不知,只有正确的情境创设和合理把握情境运用时机,才能调动学生的学习积极性和学习兴趣,丰富学生的情感体验.但是,若运用过滥或运用不当,反而白白浪费了师生的时间和精力.     

车友不怕远征难 长途跋涉献爱心——南宁车友爱心助学活动

一个月前,南宁的美女车友会与赛纳车友会的车友自发组织了一次爱心助学活动,将爱心送到了河池都安县弄名村。也许很多人都会觉得不可思议,一群白领甚至是金领怎么会突然想到要去举办这样的活动?这个车友群中,车友的文化层次比较高,其中一位是广西大学的老师。通过他,车友们知道了广西河池都安有一个贫困乡,那里的学生学习生活条件非常艰苦,于是,他们想去看看,权当是自驾游。结果到了都安县弄名村一看,车友们就被当地的贫穷状况所震惊了,没有一个人能安心游览,那里的孩子的学习生活环境之简陋,让人无法想像,特别是当车友们看到村里漏雨的教室…     

爱心在这里彰显

智障孩子是智力极其低下的人,20岁也许只相当4、5岁儿童的智力。一个家庭有一个智障孩子，将带来无限的痛苦。     

论林贤治散文及其生命体验

文章从生命体验角度,分析了林贤治对苦难的态度、对死生的思想、直面现实的责任感,进而剖析了林贤治对孤独的诉求与理解。