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操突厥语族语言民族的“父辈经典”——《先祖考尔库德书》 总被引:1,自引:0,他引:1
雅沙尔·卡拉耶夫 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
本文对史诗《先祖考尔库德书》的不同抄本、故事内容及其产生年代和学术价值作了介绍与分析 ,并反复论证了该史诗是 1 30 0年前最早产生和流传在操突厥语族语言民族中的乌古孜部中间。现今的阿塞拜疆、土耳其、土库曼等族都是由乌古孜部为基础分化发展形成的。作者认为 ,史诗《先祖考尔库德书》中出现的不少地名 ,多是阿塞拜疆族人民居住的地区。阿塞拜疆共和国政府于 1 999年举行了纪念《先祖考尔库德书》 1 30 0周年的活动。 相似文献
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同性恋行为的存在一直是一个广泛被讨论的问题,此文提出两个行为学假设来给同性恋行为解释框架添砖加瓦。父辈投资假设认为,男性增加其女性性征以获得女性长期择偶的青睐,从而潜行交配假设认为,男性个体呈现其被男性吸引的状态,降低其本身性威胁程度,以获得与女性接近的机会来赢得繁衍的可能。两种假设互相补充,在不同的环境背景中被激活,发挥出对成功繁衍的最好促进作用。 相似文献
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以485名新生代员工为样本,分析了工作要求对新生代员工工作态度(包括工作满意度和离职倾向)的影响以及父辈支持的调节作用。结果发现:对新生代员工而言,每周工作小时数与工作满意度呈显著负相关,与离职倾向呈显著正相关;工作要求对工作满意度有负向影响,对离职倾向有正向影响;工作要求通过工作满意度的中介效应影响离职倾向;父辈支持在工作要求与新生代员工工作满意度以及工作要求与离职倾向之间并没有起到显著的调节作用。 相似文献
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为揭示隔代养育与父辈教养压力的关系,探索减轻生育压力的策略,解决生育问题及应对少子化趋势,在家庭系统
理论指导下构建了参与教养程度、共同养育关系及教养压力效应的分析框架,并基于样本调查数据,考察了二孩家庭隔代
养育对父辈教养压力的影响效应。研究结果表明:祖辈的过度介入可能加剧父辈的教养负担;祖辈与父辈间良好的合作
关系有助于缓解教养压力;祖辈过度参与及支持可能导致亲子关系的不协调。基于此,提出以下建议:父辈应主动提高与
幼儿的互动质量;祖辈与父辈需建立共识,共同营造和谐的教养环境;(3)政府应协同幼儿园及社区,为祖辈教养提供科学
指导。 相似文献