我国贿赂犯罪立案程序的反思与重构

在长期的司法实践中,以事模式的立案程序实现了对大量普通刑事案件及时有力的侦办。然而,对于职务犯罪,特别是贿赂犯罪,其犯罪事实的发现及其后继侦查并不符合"先事后人"的发展规律,现有的立案模式不但难以发挥其应有的功效,而且还对案件的办理造成实质影响。应建立符合贿赂犯罪查办规律的、集启动、初查、查问、决定环节在内的立案程序。     

《国际金融》课程中“国际金融危机”的教学方案初探

在金融全球化背景下让学生能够深入了解国际金融危机的概念成为任课教师必须重视的问题。文章根据教学团队多年的教学实践,从课前提问、课中分析,课后总结等三个方面,探析《国际金融》课程的教学方法,以提高教学质量和教学效果。     

对我国大学英语教育现状成因、研究对策的探讨

作为我国英语教育改革系统中的组成部分,大学英语教育改革之初至今一直面临着重重困难,这也是近十年来教育研究者研究的重要方向之一,并对此进行了种种实践上和理论上的探索,而如今教育现状仍不容乐观,费时低效。对我国大学教育现状成因进行大致归纳,分别从当前大学教育目标指导下的课程设置、师生群体的教学状态以及教育管理者三个大方面进行分析,从多元化的视角针对性地提出解决的措施和对策,具体概括为一条路线和五个着力点。     

新形势下农村群体性事件的成因及应对策略分析

农村群体性事件的发生,不仅影响整个社会的安全稳定,还影响全面建成小康社会和新农村建设的进程。因此,本文有必要对农村群体性事件特点及形成原因进行认真的分析和总结,并努力探索应对农村群体性事件的策略,以求为地方政府预防与处置农村群体性事件提供一定的参考。     

大学思政课课堂教学研究

在大学思想政治课中，特别是理论课对大学生来说很重要，尤其是在德育方面的教育，属于一个主要的地方。本文结合教学实践从以下几点来阐述，即从学生的角度、教师的角度以及在教学的方式、学习的测评步骤等方面来分析，并且对学生的学习被动状态从其成因来分析、思考，在此基础上提出了积极的应对办法。     

试论审计风险的规避与控制

市场经济条件下审计在经济活动中的作用越来越明显。审计发展越来越快,由于导致审计风险的因素很多,所以审计风险的发生不可避免。尽管如此,人们仍然可以通过改变审计风险发生的条件控制规避审计风险。本文就是对审计风险的含义、成因及规避控制审计风险的措施进行的简单阐述。     

论刑法上的“明知”——兼评刑法修正案(九)第287条有关规定

在信息网络时代背景下,信息网络服务经营者提供的技术支持、帮助行为作为一种正当的中性业务行为,本身是法律所允许的。但是当其技术支持、帮助行为被滥用,制造了法律所不能容忍的风险时,就可能构成犯罪。信息网络服务经营者技术支持、帮助罪无疑对于规范网络环境秩序、促进互联网技术的良性循环发展意义重大,但是同时也增加了网络服务者的法律风险,对其经营模式的创新可能造成限制。应当建立有效的犯罪风险控制机制,保持刑法介入的正当性,实现有效的规范网络环境与互联网机制创新的均衡发展,完善现有的传统刑法理论体系,加强信息网络服务主体主观方面的"明知"认定研究。     

陕西省农村中学物理教师校本研修现状的调查研究

本文对陕西省农村中学物理教师校本研修的现状进行调研之后认为，校本研修未得到足够重视、教师发展的内驱力不强、研修内容的适切性不强等是影响校本研修效果的主要原因，并提出应从引导教师进行教学反思、营造良好的环境促进同伴互助、注重专家引领等方面来进一步推进校本研修工作。     

高校共青团组织服务大学生创业问题及成因分析

本世纪初,我国高校招生规模逐年加大,毕业生数量逐年攀升,加之当前经济形势下行的影响,大学生的就业形势受到前所未有的挑战,促进大学生创业已经成为高校共青团服务党政工作大局、服务国家改革发展、服务青年学生成长成才的重要工作内容,同时也是新时期高校共青团重要任务和责任,正是基于这样的背景,文章开始关注高校共青团组织服务大学生创业过程中问题及成因。     

情节加重犯罪的未完成形态研究

文中讨论了加重构成特别是情节加重构成与基本犯罪之间的关系，认为加重情节实际上相对独立于基本犯罪，实质是法定刑的升格条件。进而研究了加重构成犯罪及其中的情节加重犯罪是否存在未完成形态，认为基本犯罪的犯罪形态与加重情节应当分别考量，不应当交叉考虑，故基本犯罪的犯罪形态不影响加重情节的成立，情节加重犯罪的未完成形态实质上是基本犯罪的来完成形态。所以情节加重犯罪是可以存在未完成形态的。