再谈媒介融合——基于媒介融合理论和现实的重新考量

媒介融合虽然是传媒界理论和实践的共识,但在认知和实践上出现了一定的误区,融媒时代尚未表现出它应有的形态来.分析媒介融合存在的概念不清、相互矛盾等理论缺陷,探讨媒介融合实践中的问题及其原因,展望媒介融合的发展方向.     

一首诗巧夺状元郎

乾隆十六年，33岁的刘墉参加会试，由于文采出众，一举夺魁，剩下最后一关，就是乾隆皇帝亲自主持的殿试。 殿试当日，只见一名身材矮小、胸凸背驼、蒙着右眼的考生一瘸一拐地来到乾隆面前。乾隆不由得一惊，问他姓甚名谁，考取第几。刘墉不紧不慢地说：“小生姓刘名墉，字崇如，考取大清第一。”     

联谜

以联为谜猜人的岁数,巧妙别致,耐人寻味,现举两例,以飨读者。青云得路,多太公二年;白首穷经,小伏生八岁。此联对仗工整,巧妙为谜。据古籍载,北宋时的读书人梁     

连环套:论张爱玲的出版美学——以一九九五年后出土著作为主

1995年后,张爱玲作品的出版,构成了出版界的传奇。文章以张爱玲的《连环套》出版情况为分析样本,称之为出版连环套。带着张派女性作家与学者的同情之理解,作者探讨《连环套》事件所构成的出版美学如何助力张爱玲出版奇观的形成以及张爱玲创作出版的组构中形成的对话与交流,认为集张爱玲所有记忆的合媒与颉颃之大成的《小团圆》以及《一九八八——?》、《同学少年都不贱》、《郁金香》、《重访边城》等张爱玲逝世后出版作品的组构及互文性,交织形构了张爱玲处理同一素材的反复与折射手法,展现了张爱玲合媒与颉颃的出版美学,形成了传奇式的蒙太奇效果,使张爱玲的旧作出土一次比一次更可观。     

再造一个海洋时代的新温州

温州,濒海而立;温州人,傍海而生。当"晓星"号货轮在状元岙响起嘹亮的汽笛声,温州与台湾直航开始了,而这,是温州迈进海洋时代的重要一步。     

皇帝与状元

亲杨廷和,成化十四年进士,先于其父一届,时年十九岁。杨慎是杨家人仕的第三代,正德六年二十四岁时参加会试,殿试第一成为本科状元。     

张謇：一个为救国而从商的状元

从传统知识分子变成近代化先驱 张謇（1853—1926年），字季直，号啬庵。江苏南通人。42岁时参加礼部会试，殿试中一甲第一名，状元及第。但是国家的危机，改变了他的命运。紧接着1895年甲午战争中国惨败，清政府和日本签订了《马关条约》，割地赔款，中国面临亡国灭种的危险。救亡图存成了爱国人士的历史使命。中国的出路在哪里？张謇提出“父教育，母实业”的主张，认为教育和实业是国家救亡图存的必经之路，实业是教育的保障，只能通过办实业，才能为教育筹集资金。“马关约成，国势日蹙。     

人与企业共发展——记卢庆国和他的晨光公司

七十二行，行行出状元。卢庆国和他领导的河北晨光天然色素集团有限公司（以下简称晨光公司）历经11年的努力，终成我国食品天然色素行业的“状元”。     

官升三级

古代有个书生中了状元,在大殿上谒见皇上:"臣任王参见万岁。"皇上寻思:你叫"人王",那我是什么?我才是人中之王哩!于是皇上说道:"新科状元,朕也没什么东西可赏给你的,就赐你‘王’字加一点吧。""谢主隆恩。"不几日,在朝堂上,皇上说:"诸     

创适合学生发展的教育 办人民满意的学校——鹤壁高中学子蝉联该市高考文理双状元

近年来，鹤壁高中始终坚持“一年发展靠机遇、十年发展靠机制、百年发展靠文化”的理念，以学校文化建设为抓手，打造“办学规范、内涵丰富、质量高优、特色鲜明”的高中教育精品学校。正如该校校长翟春城在今年教师节表彰会上所说，学校一定要准确把握教育发展的趋势，依据教育规律和人才成长的规律，“创适合学生发展的教育，办人民满意的学校”。