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《文心雕龙·物色》篇在讲述如何描写景物时,将《诗经》中的写景作为标准,并从《诗经》中选取《周南·桃夭》、《小雅·采薇》、《卫风·伯兮》、《小雅·角弓》等十个篇目从"写气"、"图貌"、"属采"、"附声"等几个方面精要概括和精彩分析,并总结出《诗经》写景状物的最大特色是"以少总多,情貌无遗",由是,我们也通过《物色》看到了《诗经》文学语言的最高价值,即《诗经》语言不是在为事物"命名",而是表现事物的"质"。 相似文献
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于仙凤 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):16-17
目前,有相当一部分中学生害怕作文。而他们所写的作文,凡记人叙事,往往材料似曾相识且立意千人一面;写景状物,常常辞藻华丽而意境不够新颖深邃。我们语文教师则认为学生学校——家庭"两点一线",缺乏生活。 相似文献