全文获取类型
收费全文 | 105635篇 |
免费 | 2491篇 |
国内免费 | 624篇 |
专业分类
管理学 | 16056篇 |
劳动科学 | 610篇 |
民族学 | 1612篇 |
人才学 | 2194篇 |
人口学 | 851篇 |
丛书文集 | 22697篇 |
理论方法论 | 4288篇 |
综合类 | 49756篇 |
社会学 | 6343篇 |
统计学 | 4343篇 |
出版年
2024年 | 550篇 |
2023年 | 1771篇 |
2022年 | 1733篇 |
2021年 | 2246篇 |
2020年 | 1695篇 |
2019年 | 1939篇 |
2018年 | 871篇 |
2017年 | 1496篇 |
2016年 | 2000篇 |
2015年 | 3241篇 |
2014年 | 6597篇 |
2013年 | 5745篇 |
2012年 | 6701篇 |
2011年 | 7443篇 |
2010年 | 6935篇 |
2009年 | 7625篇 |
2008年 | 8868篇 |
2007年 | 6378篇 |
2006年 | 5289篇 |
2005年 | 5415篇 |
2004年 | 4968篇 |
2003年 | 4726篇 |
2002年 | 3985篇 |
2001年 | 3581篇 |
2000年 | 2752篇 |
1999年 | 1350篇 |
1998年 | 735篇 |
1997年 | 554篇 |
1996年 | 417篇 |
1995年 | 274篇 |
1994年 | 200篇 |
1993年 | 155篇 |
1992年 | 133篇 |
1991年 | 138篇 |
1990年 | 72篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
92.
93.
94.
唐代兴 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2015,(10):60-65
环境软实力即环境能力对地球生命和人类生存所发挥出来的柔性滋养与再生功能。不断加速的工业化、城市化、现代化因过度开发自然资源,导致了环境能力衰竭、环境软实力丧失。恢复环境能力、提升环境软实力,就是通过对环境的作为和不作为之双重方式,使其重获滋养地球生命和人类生存的再生功能。恢复环境能力、提升环境软实力,应接受层累原理、突变原理和边际效应原理的引导,并在此基础上遵循共互原则和惟生命原则。其具体的行动落实,就是既尊重自然、生命、事物的本性而不作为,又要在必要的作为中担负起对环境的维护责任。 相似文献
95.
邓彦昌 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2021,35(11):48-57
自20世纪以来,西方关于真之理论的观点大概出现了三次转向:第一次出现在20世纪初期,伴随着哲学领域的本体论转向而出现.这一时期,真出现在形而上学、逻辑哲学和语言哲学等哲学理论中,真与判断理论相互联系,真成为哲学约定的副产品.第二次出现在20世纪中期,伴随着哲学领域的语言学转向而出现.这一时期,关于真之理论的讨论主要围绕真谓词的使用和意义来展开.第三次出现在20世纪70年代.这一时期,对"何为真之本质?"这一问题的讨论尤为激烈,并且对"真"的讨论不再关注语言分析的方法,而是关注"真的"一词的日常表现,关于真之理论的讨论出现了前所未有的多样性.在当代,真之理论根据哲学研究主题的不同而有各自不同的特点,总体而言,当代真之理论的研究呈现出"多元化"的发展趋势. 相似文献
96.
97.
《南昌大学学报(人文社会科学版)》2015,(4):70-76
第三方支付的创新发展,积极调动了"长尾"消费者的投资热情,导致消费者金融服务需求膨胀和风险预警矛盾日益严重。运用德尔菲法对消费者使用第三方支付感知风险因素进行识别和筛选,并通过解释结构模型(ISM),进一步分解出其影响因素之间的结构性分布及其逻辑关联。实证结果表明:消费者信任是表层因素,接受深层次因素传导作用;第三方支付机构提供安全技术操作等诸因素是中间层因素;消费者个体特征和互联网环境是深层次因素。为了降低感知风险,必须全方位、多渠道地优化网络环境、健全第三方支付企业安全管理体系和强化消费者权益保护。 相似文献
98.
《青春岁月:学术版》2015,(21)
成功的教学管理是激发学生学习热情的首要因素,本文从如何培养、树立学习目标,如何运用激励理论、期望理论去更好的实现教学实践等切入点来谈对如何对学生成长施加有益的教学活动,并提出相应措施中的一些问题,希望在实践中能够得以解决。 相似文献
99.
德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校,为当地基础教育做出了巨大贡献,但是同时其发展也遇到机遇与挑战,结合扎根理论,从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析,并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。 相似文献
100.
在当今大学校园开放性与使用者密度增加的情况下,机动车与人行交通的矛盾日益凸显,校园步行交通环境也因此受到更多关注。本研究从道路交通基础条件、机动车动静交通情况及使用者评价三方面构建校园步行环境评价方法,注重整体与局部、动态与静态、环境与心理多维度之间的关联关系。并以天津大学卫津路校区为例,收集并分析路网连通性、车流量规律、设施分布、道路宽度与路径可达性、使用者行为特征等基础数据,采用问卷、深度访谈等方式,遴选出10个校园步行环境影响要素,构建基于主成分分析法构建步行环境量化评价算法;根据评价结果,提出低干预度的分级校园步行环境优化建议,以期为校园步行环境提升提供参考。 相似文献