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《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(6):I0001-I0001
正牡丹江师范学院自1997年成立首支大学生暑期"三下乡"社会实践团队以来,不断摸索创新活动载体和内容,逐步形成了以实践育人为根本、以体验教育为要义、以志愿服务为活动手段、以素质提升与专业训练为目标的综合实践特色主题活动体系,并在活动中注重参与的普遍性、受众的广泛性、内容的多样性和机制的长效性,很好地实现了高校人才培养的目标。2014年暑期,学校幵展了以"为祖国勤学修德,以实践明辨笃实"为主题的 相似文献
72.
73.
正我国教育教陶行知曾倡导生活化教育。对于英语学科来说,生活是其不可分割的重要部分。离开真实生活,学习英语就是无源之水,无本之木,失去其生命的绿意。今天的教育是为了学生明天的生活服务的,所以英语教师更要重视生活。我们可以从英语教学目的,教学过程,教学方式,教学延伸等方面为学生构建真实的英语生活。满足交际生活需求——明确教学目标关注英语的工具性,就是关注学生的运用需求。教师要将满足学生交际生活需求作 相似文献
74.
正《数学课程标准(2011版》在“前言”指出:“义务教育阶段数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解 相似文献
75.
2008年9月,我幸运地得到了去云南省玉龙县职业高级中学实习支教的机会。没曾想,这半年成了我人生中最特别的一次生活体验和最为宝贵的精神财富。2008年8月,我受学校指派到云南省玉龙职高面试学生。在机场通往玉龙职高的路上,我和同事一直趴在车窗上外望: 相似文献
76.
罗昔明 《东北大学学报(社会科学版)》2009,11(4):371-376
近年来,把浪漫主义思潮置入现代性这一宏大的历史语境中来重新审视其历史本质是西方学界兴起的一种新的浪漫主义研究范式。而主体性的"自我"观是现代性的核心元素,那么在现代性这一自启蒙运动以来至今仍然深刻地影响着我们生活方式的宏大语境中,浪漫主义中的自我所居的位置将是一个有意义的话题。简而言之,浪漫主义思潮,其生成的特定历史条件就是现代性。讨论现代性与浪漫主义的关系也必然围绕自我主体性而展开,但也要避免从社会习俗和社会道德的束缚中寻求解放的理解的简单化倾向。 相似文献
77.
澳大利亚上世纪70年代末即进入老龄社会,65岁以上的老年人口已占总人口的13%。有人说"澳大利亚是儿童和老年人的天堂",我们来澳访问,耳濡目染,亲身体验,方觉此言不虚。 相似文献
78.
与传统学界将李贽诗学归之为“童心”说不同,文章从李贽“大人”之学入手,溯源其心性锤炼历程,梳理出“快乐”诗学的特质。对此特质,分别从主体性与价值两个角度探讨:一是独立不惧的“大人”形象的树立;二是平易自然的“化工”风格。李贽有着自觉地追求自由、独立的主体意识,同时在诗学表达上不尚典,不雕琢,不求载道,这与晚清的“诗界革命”、五四的“新诗革命”皆有贯通之处,具有了“现代性”的特质,故对其诗学价值更应放置在传统与现代文学的“长时段”演变中去发掘。 相似文献
79.
80.
从五四精神及中国现代性进程的维度对中国早期都市流行歌曲进行透视和诠释,就会发现这些歌曲中蕴涵着新的美学精神,它们不仅表征着一种商业文化和娱乐文化,而且还代表着一种五四精神的文化形式。其具体表现在三个方面:一是在启蒙主义的感召下,对自由平等、个性解放的大胆追求;二是在爱国情操的激励下,对救亡图存、民族解放的不懈呼喊;三是在平民意识的引领下,对流行歌曲的大众化和艺术性的积极探索。早期都市流行歌曲的产生有着深刻的社会基础。它们对五四精神的继承和弘扬,反映了在创始之初就拥有一份自觉的美学追求,这种追求中所包含的一些有助于公民社会的文化建设的思想已经成为优秀的现代传统。正确分析评价和继承弘扬早期都市流行歌曲中蕴涵的五四精神,对于当代的流行歌曲创作具有一定的借鉴意义。 相似文献