机械教学中现代教学方法趋势分析

近些年来,我国机械制造行业的发展速度越来越快,在其快速发展的过程中,此行业中存在的人才紧缺问题日益突出。人才是机械行业发展的基础,人才的匮乏导致很多岗位无人可用,或者是岗位就职者专业素质较低。无论是哪一种情况,都严重制约了机械行业的发展,因此,培养出更多的机械人才势在必行。机械人才的培养离不开机械教学,但传统的机械教学方法较为落后,而且教学模式也不科学,这样就使得培养出的机械专业学生不能满足当前机械岗位人才要求,鉴于此种情况,对机械教学现有的教学方法进行改革,采用现代教学方法进行教学是必然的发展趋势。本文对机械教学中现代教学方法趋势进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。     

运用现代教育技术建构“自主互动”的教学模式

伴随信息化社会的到来和发展,高职院校教育教学改革得到了深化发展,素质教育理念和各种新技术在高职教育领域得到了应用,现代教育技术成为高职院校教育发展新的创新体现,对促进高职院校教育教学发展具有重要的意义,能够构建一种自主互动教学模式。文章在阐述自主互动教学模式发展理论基础、原则及与传统教学模式差异比较的基础上,分析如何应用现代教育技术构建自主互动高职院校教学模式。     

科技项目中现代项目管理的应用实践探微

现代项目管理随着全球性市场竞争的日益激烈在不断的拓展与发展之中。项目活动在市场竞争中变得日益复杂,其数量也在不断增加。项目中也频繁出现各种利益冲突,影响与降低其长期发展。因此,政府、企业以及相关项目的实施者分别投入了大量的资源加强对项目管理的认知与了解,了解其具体的工作原理,对其进行不断开发与利用,提高项目管理的实际应用。基于此种问题,现代项目管理形成了固有的理论与方法。现阶段,在我国科技项目中应用现代项目管理工作还是存在一定的问题,本文基于现代项目管理的立场对我国科技项目中存在的问题进行了分析与探讨,对其相关问题进行了系统的分析,希望通过相关研究,逐步提高项目管理机制,完善项目管理机制,提出实现制度创新的若干建议。     

民族地区传统手工技艺的现代转型研究——以武陵地区土家族木匠工艺为例

运用民族学人类学的田野调查方法,对鄂西南来凤县漫水乡和百福司镇木匠技艺传承现状进行了深入研究和剖析,并就其现代转型进行了一定的学理思考。研究表明:引发土家木匠技艺现代转型的原因是多方面的,诸如经济体制、人口控制、文化环境、社会需求、社会角色等。土家木匠技艺的现代转型是多种合力作用的结果,应该采取符合实际情况的措施对其进行积极有效的引导,以使其更好地融入现代社会。     

一部“异质”的国际关系史新作——评《现代国际关系史:世界体系的视阈》

我国的现代国际关系史研究始于20世纪80年代。改革开放的不断深入和学术研究环境的相对宽松推动了我国现代国际关系史的研究,出版了一批史料翔实且学术价值较高的研究成果。20世纪90年代以来,现代国际关系史研究无论是在广度上还是     

公私观与现代国家成长

现代国家的特性在于公私的和谐统一。但由于公私观的差异,中西现代国家成长出现不同的历程图景。具体而言,在"私本位"的公私和谐观影响下,西方现代国家是在国家权力和公民社会相互增权的进程中生成的。而在"公本位"的传统公私对立观的影响下,中国的现代国家成长却不同。一方面,由于受公私对立的传统观念的影响,中国的现代国家成长显得曲折、坎坷。另一方面,由于"公本位"传统观念的影响,中国的现代国家成长呈现出从国家对社会的渗透与扩张,到国家与社会的同构,再到国家对社会的放权从而逐步生成公民社会的历程图景。因此,从公私关系的角度解析现代国家的成长历程,能为解释中国现实问题提供新的分析视角。     

现代化语境中城市社区治理转型之路

随着中国现代化快速发展和社会结构深刻转型,传统城市社区治理的弊端凸显,难以契合现代性之价值诉求,城市社区治理亟需现代转型。20世纪90年代以来,中国城市社区治理开始孕育现代性元素,但高度集权管理体制、严重行政化倾向、社区权威空场、政府角色紊乱、居民参与意识失衡等仍然困扰着城市社区治理现代转型的根本完成。城市社区治理现代转型的现实困境,需要从构建多元化治理格局、建设高效互动社区组织体系、重塑现代社区权威、促进政府角色转型、培育社区居民公共精神等方面构建转型之路。     

知言:周作人的文学汉语实践与现代美文的发生

本文从周作人文学汉语的实践过程来探讨现代美文的发生,认为周作人的文学汉语特色可以用"知言"来概括,分三层论述:首先描述了知言的特性构成了美文的特征,接着分析了知言与美文何以能够统一的历史过程与逻辑原因;最后探讨了周作人知言形成的原因.     

巴赫金与洛特曼

巴赫金与洛特曼的学术争鸣多年来一直受到斯拉夫文论研究者的关注。本文的前半部分廓清了一些欧美学者对巴赫金与洛特曼观点之争的误读,指出了1970年代以后两人在符号学理论领域的立场趋同。在文章的后半部分,叶戈罗夫一方面分析了两位学者宗教观念和哲学基础的深层差异,另一方面阐明了两者研究方法和伦理原则的殊途同归。本文征引了大量珍贵的第一手资料,对于了解这两位20世纪俄国文论大家的学术思想具有较为重要的参考意义。