延大学者

许辉勋，男，朝鲜族，吉林延吉人，1956年出生，延边大学朝鲜一韩国学学院教授，博士生导师，是朝鲜一韩国文学与文化研究方面的资深专家，在民间文学和民俗学领域有所建树。     

浅析职业学校班级课外活动的组织与管理

课外活动是适应青少年学生的身心特点、促进学生健康成长和实现教育目的必要途径。本文就课外活动对学生整体素质有提高的作用以及课外活动组织形式、活动内容等方面进行了归纳性分析,以供参考。     

闵祥德艺术简介

著名书法家、书法理论家闵祥德，国家一级美术师，中国书法家协会会员，首批享受国务院特殊津贴专家，原安徽省书法家协会副主席。现为南京财经大学艺术学院教授、东南大学博士生导师、教育部人文社会科学项目评审专家、中国文学艺术工作者联合会副主席、     

学困生的形成及转化

学困生是一个特殊的群体,一般是指智力正常但由于非智力因素而造成基础教育规定的要求难以达到的学生。因诸多因素造成了学习困难,影响到学生的健康发展,也给学校和社会带来了很大的压力,给班级管理带来诸多不利影响。为此,作为教育工作者,对这一特殊群体,不能熟视无睹,应以宽厚的胸襟,十分的爱心,百倍的信心和耐心关注他们,呵护他们,让他们奋起直追,由弱变强,从而摆脱困境,迅速成长起来。     

我的班级管理观

班主任担当着班级学生的组织者、领导者和教育者的角色，是学生健康成长的引路人，是联系任课教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。作为班级的组成元素——学生，他们是一个个活生生的人，拥有不同的思想和个性，这就决定了班级管理的复杂性。     

初一班级管理新模式探讨

课改给教育提出了新的要求，作为初为人师的班主任，理念更要全方位的更新，不能只把改革放在教学中，而忽视了班级管理。班级是学校的基本组成部分，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。因此班主任进行切实有效的班级管理，对全面实现班级目标及提高教育质量都具有重要的意义。     

班级管理点滴谈

本文从班级管理研究入手，总结出了自己多年的班级管理经验。用“心”工作，用“爱”教育。     

转化后进生之我见

作为班主任,我眼里的"后进生"是指那些在学习成绩和思想品德两个方面均暂时落后的学生.他们在班上虽然人数不多,却是班上的消极因素.若没有做好转化工作,就会影响整个班的班风、甚至校风.如何正确对待后进生,是班级管理工作中不容忽视的问题.而后进生的转化教育是一个长久、持续、系统性的过程.现我结合多年的班主任工作实践,谈谈在班级管理工作中,应该如何正确对待后进生的问题.     

地方高校专升本班级管理面临的问题及对策研究

地方高校专升本后,应构建班级文化管理、强化班级人本管理、实现班级自主管理,促进专升本班级发展。     

肩负使命,继往开来,任重而道远——浅谈军队院校研究生导师的权利、责任与素质

对于人民军队而言,在新的历史时期下,其发展建设对高层次的人才提出了更高的需求.因此,军队院校研究生教育的质量高低对于人民军队乃至整个国家的发展建设具有深远的影响.而研究生培养质量的关键因素在于导师.本文从军队院校研究生培养的目标及重大意义出发,引出导师在此过程中的决定性作用,层层深入,针对导师应如何行使权利、如何履行责任等方面进行了重点的分析.文章最后论述了研究生导师自身应具备的素质,以及为提升导师素质院校应采取哪些措施以提供强有力的前提保证.