企业文化进班级 无缝对接共发展

本文对笔者学校旅游服务与管理专业如何通过开展企业文化进班级活动，调动学生的学习积极性，增强其专业认同感，实现班级与企业的无缝对接，同时促进专业与企业的共同发展等进行论述。     

整合学生资源 促进班级管理

将整合资源引入班级管理中,可获得资源配置与学生发展的最佳结合点,提高学生自我管理与自主发展的能力。本文就整合学生资源的意义和方法进行探讨。     

王益：多重角色下的自我膨胀和迷失

只有现实本身敢于编造这样的故事：从金融系统副部级干部到阶下囚；从北京大学著名教授、博士生导师到学术“水货”；从“交响乐”作品能够在维也纳金色大厅演出的音乐家，还原为不过是“群众文化馆水平”。前证监会副主席、前国家开发银行副行长王益的巨大转折，展示了生活本身跌宕起伏的强大力最，其多重身份下的自我膨胀和迷失，也成为我们这个大潮奔涌、急剧变革、泥沙俱下的时代光怪陆离的一个缩影。     

电子科技大学外国语学院翻译与跨文化学术团队介绍

翻译与跨文化研究学带团队召集人是冯文坤教授。冯文坤教授为翻译方向与英语文学方向硕士生导师．外语学院学科建设与科研副院长，四川省学术与技术带头人后备人选，     

陈红

陈红，1972年4月生，博士，教授，硕士生导师。现任中北大学经济与管理学院科研与学科建设副院长，中国系统工程学会理事，高级管理咨询师，兼任中国系统工程学会教育与普及委员会委员，山西省管理科学学会理事，山西省经济学会理事。     

人本管理视角下高职院校班级管理中的情感教育

新的时代需要全新的教育理念，在高校学生管理中，班级管理至关重要。文章从人本管理的含义和实质入手，以人性化情感管理的必要性为依托，重点探讨如何以人本管理方式来充分发挥班级的育人功能，促进学生全面发展。     

中国品牌形象管理“航空母舰”正式起航

由中科院博士生导师、品牌形象系统工程科学家马谋超教授领衔的中国品牌形象管理专家甲已于近日组建，它将打破目前中国品牌策划界“各自为政”的局面，通过强强联合，建造中国品牌形象管理的“航空母舰”，以增强中国民族品牌在国际市场的整体攻击力。     

农大学人 段建南教授

段建南，男，1957年7月生，山西晋城人，理学博士（1997年），教授（2000年），博士生导师。现任湖南农业大学资源环境学院院长，土地资源利用与信息技术研究所所长，土地资源利用与信息技术博士学位点领衔导师。兼任九三学社湖南农业大学委员会副主任委员，     

大学生向现代学习者转型中的班级愿景导向

在大学班级建设中引入班级愿景导向策略，可以帮助大学生顺利实现学习者的几种现代角色转变。通过在班级这一层级组织当中营建班级成员共享的愿景，激发和强化班级学生自我成长和集体成就的内在驱动力量，帮助大学生实现向动机导向型学习者、自主学习者、终身学习者、创造性学习者、合作学习者、反思型学习者等现代学习者角色的转变。     

师大学人

杨朴，男，教授，1952后生于东辽县，1977年毕业于四平师院中文系。现任吉林师范大学文学院院长，兼省级人文社科重点研究基地-东北文化研究中心主任，省级重点学科文艺学学科带头人。文艺学、中国现当代文学专业硕士生导师，吉林省有突出贡献的中青年专家，吉林省二人转艺术家协会副主席，吉林省民俗协会名誉理事长。