班级管理的对策

搞好班集体建没，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集常舆论，树立良好的班风、学风。如何进行班集体建没，有效地进行班级的日常管理呢？     

营造书香班级 构建阅读特色

著名学者朱永新先生说:"一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。"阅读是语文教育的重要组成部分,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。教育部最新颁布的《语文课程标准》中,对小学和中学课外阅读量的字数都有了具体的规定,首次把"丰富语言的积累"写进了教学目的,     

关于大学生思想政治工作队伍创新机制的思考

高校思想政治工作的改革是高等教育新发展的必然需要。本文提出班级管理员、导师、辅导员"三位一体"的学生工作队伍创新新思路,是一种较好地解决目前高校学生工作人员不足问题的方法之一。文章同时阐述并论证了班级管理员、导师、辅导员的选拔、职能、分工、协调与管理,以及三者在学生工作中的作用与价值,对全方面培养学生是一种有益的启示。     

试论初中班主任班级管理工作方法

班级是学校为了实现统一的教育目的,把学生按照一定的规律划分成的基本教育组织。通过班级对学生进行管理,是学校开展教育教学活动的一种方法。学校不仅仅要组织学生学习文化知识,还开展各种各样的活动,通过多种活动让学生的思想素养、道德品质获得提高。对于一名初中班主任来说,班级管理工作就是社会的缩影,如果不注意班级的文化熏陶,不注意和学生进行交流,对学生的教育和引导疏于管理,那么整个班级就会形成一盘散沙,这样的班级管理工作是失败的。作为一名初中班主任,一定要把班级管理和德育教育渗透起来,通过多种方法进行德育教育,多种策略开展德育教育活动,提高班级的管理效果,引导学生自觉地参与班级的各项活动,培养学生向往和谐,创造美的行动。     

高中班级管理之我见

班级是学生成长与发展的园地,是学生个性发展、完善自我的舞台.班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度,影响学生的身心健康成长,影响到学校的教育质量的提高.因此,班级管理艺术就显得尤为重要.其实,科学的管理艺术就应该如同一篇耐人寻味的好文章.写文章需要用各类标点符号来表达思想感情,管理艺术也应该有跌宕起伏,抑扬顿挫……作为班主任,用好班级管理的"标点符号",对于增强班级管理的有效性,实现和谐民主,促进学生全面健康发展,都具有不可估量的价值.     

德育在初中班主任班级管理工作中的重要性

关于初中班主任开展班级管理工作的方法,由于新课标的提出,传统的教育方式早已不能满足当前社会对人才的需求。在新形势下,初中班主任的班级管理工作中,德育工作发挥着重要作用。本文就德育在初中班主任班级管理工作中的重要性作了浅析,希望能给教师提供参考。     

提高班级管理效率，做高效班主任

班级管理是学校工作的重中之重，涉及到课堂教学、教学质量、师生关系、学生思想动态、安全问题、养成教育等方面。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，是一项复杂的艺术性工作，更是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的伟大事业。     

班主任工作之我见

每一天的感觉是害怕,害怕班级出现问题,害怕学生出现问题,害怕每一件事情的发生。回首这一学期,几乎每一天都在摸索中前行,在恐惧中战斗。不管这种复杂的感受是财富还是痛苦,我都很开心,毕竟我的学生在我笨拙的管理中受益,在我懵懂的教导下开始苏醒,在我母鸡式的呵护中长大。用理想鼓励,调动积极性而不是压制。比如说期末了我采取跟、领的方式组织他们复习,很多人都说:"你不累吗?"     

心印浮屠

聂危谷，男，1957年生于扬州。先后就读于南京师范大学美术学院、中国艺术研究院、南京艺术学院，分别获得美术学学士、硕士、博士学位。现任南京大学美术研究院教授、副院长，中国画和中国美术史方向硕士生导师。兼任南京博物院特邀研究员，江苏省国画院特聘研究员，曾任扬州大学艺术学院院长。