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421.
《华中师范大学研究生学报》2015,(3):45-50
刑事裁判文书说理是法官为了证明定罪量刑的正当性,就定罪量刑事实认定以及法律适用等问题进行必要解释和论证的行为,它体现了贯彻刑事法治、彰显司法公信力和预防犯罪的价值。随着我国法治的进步,我国在刑事裁判文书说理水平上有了很大的提升,但是仍然存在重定罪说理轻量刑说理、二审说理优于一审说理、说理区域差别大、说理形式化的问题。当下在阳光司法背景下根据十八届三中、四中全会关于裁判文书说理的要求,刑事裁判文书说理标准上应当遵循形式与实质的统一,在说理具体方法上要丰富事实叙述方式,规范语言表达,强化逻辑论证。 相似文献
422.
陈金钊 《江汉大学学报(人文科学版)》2015,(3):35-38
"谁审判、谁裁判、谁负责"的主题讨论有着积极意义,是司法改革的重要组成部分,有利于改善审委会制度的运作方式,消除法院内部的行政化倾向等,做到权力和责任相一致。但是由审判者负什么样的责任,则是值得探讨的。从法律方法论的角度看,当下司法改革要求裁判者所负之责,不是法律责任,而主要应该指裁判者的论证之责:一是在制度上让法官负有论证之责,即让裁判者对所有判决给出理由;二是裁判理由不仅需要根据法律做出,还必须遵循法律思维规则。 相似文献
423.
王建芳 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2022,(2):29-34
作为美国学者韦尔曼20世纪70年代提出的一种独特的论证类型,权衡论证不应被视为与演绎、归纳并列的第三类论证,因为无论从论证构成还是论证评估视角看,权衡论证都与演绎、归纳论证有交叉和重合,并且,它还兼具“证成结论”与“达成说服”双重目的,表现出一定的论辩色彩。就权衡论证中的反面理由而言,它既不应被视为“反驳”,也不应单单被视为“论辩策略”,而应被看作论证核心层的重要组成部分,否则“权衡”论证将无从谈起。 相似文献
424.
在学理上,战争法一般分为战争权法与战时法两部分,战争理由构成了战争权学说的基本问题,赋予战争权以规范性内涵。战争的基本理由源自对"正义"的古老诉求,然而,战争正义性的实现形式和政治意义在近代早期欧洲发生了根本变迁,资本主义的快速发展和商业集团的强势崛起在其中发挥着举足轻重的作用,这在以维多利亚和格劳秀斯等为代表的思想家笔下得到过系统而清晰的表达。商业并不像后世的启蒙思想家描述的那样具有温和而无害的伟力,无论是古老的万民法还是新式的自然法,都成为以商业理由驱动战争的中介力量。 相似文献
425.
肖晖 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2008,8(7):99-105
现阶段中国的判决理由还存在着对事实的认定缺乏分析、没有针对案件的具体情节阐明所适用的法规范等各种各样的问题,这主要是制度性的因素和人的因素所造成的。为解决这些问题,有必要改革判决书的结构,用制度性的手段激励法官,实现人的现代化。 相似文献
426.
日常生活中遵循享乐主义的人不在少数,然而伦理享乐主义在学术界一直颇有争议。为了解决两者间的张力,我们有必要区分开伦理享乐主义包含的三个不同命题以及其受到的不同直觉挑战:同质性命题受到苏格拉底式挑战,唯一性命题受到康德式挑战,全称性命题受到罗尔斯式挑战。密尔放弃同质性命题来挽救享乐主义,但他对高级与低级快乐的区分难以得到辩护。不仅如此,诺齐克的体验机思想实验表明,任何只以快乐为唯一价值的理论在直观上都让人难以接受,从而进一步巩固了康德式挑战。挽救享乐主义比较可行的新策略是放弃唯一性命题,承认快乐之外还有其他内在价值。这一策略不仅可以接受康德式挑战,而且可以阐明同质性命题的合理性。此外,通过区分初定理由与初步理由,我们可以较好地回应针对全称性命题的罗尔斯式挑战。 相似文献
427.
428.
在现代法治社会,对话性已成为司法活动的基本特征,司法结论的论证立场凸显了裁判理由的重要作用。在司法对话性的视角下,裁判理由作为对司法推理复杂过程的展示具有决疑色彩和论辩属性,其将法官裁判思维的运作与判决结论的推导环节以更加理性的方式呈现出来。争议焦点凝聚了诉讼当事人的主张及理由,解决案件争点是司法裁判对话的主题,裁判理由的建构应当以确认争议焦点为前提。由此,裁判理由的建构需要遵循判决结论作出的司法逻辑,它包括事实理由与法律理由的双重建构。事实剪裁与文本阐释是裁判理由建构的两种具体路径,它们帮助法官在司法裁判中形成相应的裁判事实与裁判规范,也是法官针对判决结论讲清事理、释明法理的法律方法。面向司法对话性的裁判理由建构能够让人们更容易识断法律适用的机理,增强案件裁判的可接受性。 相似文献
429.
过度理由效应理论对单位制定激励策略具有重要的启示作用和指导意义,是制定激励策略的理论依据、实施激励策略的原则保障、优化激励策略的指导标尺。激励策略不系统、不完善会使单位出现边际效益递减、成本沉没等现象。基于过度理由效应理论优化单位激励策略,就要选好激励方式,注重系统综合、交叉并用;明确激励对象,注重按需定策、按人施策;把控激励程度,注重量入为出、适可而止;把握激励时机,注重施策有道、布道有序;把准激励理念,注重长久为先、协同共进。 相似文献
430.