独立学院法学本科经济法教材改革的思考

我国现有相当数量的独立学院,但专门针对独立学院法学教学的教材却寥寥无几。独立学院的法学教育是以培养实践型法学人才为目的的,为达此目的,必须对独立学院现行的法学教材进行改革,编撰适合独立学院性质和特点的应用型法学教材,以提高学院培养实践型法学人才的质量。     

《电子线路》校本课程的开发简述

校本课程开发,又称学校中心课程规划,或学校本位课程发展.该思想起源于20世纪60-70年代的西方国家.1999年以后,随着中国素质教育的深化,校本课程开发成为我国基础教育课程改革的热点和一种基本取向.后来,职业教育等教育形式也根据实际需要,逐步开展校本课程开发的研究与探索.目前中等职业学校进行了许多的教学改革.本文就电子线路的校本课程开发进行了探讨.分析了职业教学中存在的问题,校本课程开发的原因、方案以及优势.     

水的状态引发对化学方程式书写的思考

在现行使用的高中化学教材第一册和第二册(2002年审查通过的人民教育出版社出版,2007年1月第二版)中,笔者发现有一些值得探讨的问题,比如:教材中多次涉及到同体受热分解反应中产生水的问题;     

魔法垃圾（下）

上期提要：坏坏狼乱扔垃圾，砸到了老巫婆，老巫婆生气了，决定惩罚（cheng fa）他……     

你知道吗？

天空为什么是蓝色？阳光进入大气时。它身上的紫、蓝和青色光，会被冰晶、水滴等散（san）射到天空，天空就出现一片蔚（wei）蓝。     

“最近发展区”与中职数学教学

怎样才能抓住中职生的"最近发展区"呢?教师首先要通过学生的作业或测试或教学经验或与学生进行交谈,摸清学生哪些数学知识已经掌握,哪些能力已经形成,找准新旧知识的联结点,促进知识的正迁移;再根据中职数学教材及专业特点,精心准备每一堂课,编选出新颖、实用,典型的例题,以此为基点,按照由易到难,由浅入深的教学原则,通过例题的分解、组合、引申、变式或一题多解的方法,使每个知识点或数学能力落到学生的"最近发展区",从而使学生的数学能力不断上升,进而提高学生的学习兴趣和学习能力,下面举例说明.     

宋朝的雨

【赏析】 作者以独特的视角探视宋朝，对其历史与文化阐发哲理的思考，启人心智，发人深省。     

关于初中化学教材的几点建议

根据现行义务教育阶段课程标准,在九年级开设化学科教学。化学作为一门基础的自然学科,讲求科学、准确,在语言叙述上就应该逻辑严密、无可挑剔。在初学阶段,准确的表述能给学生准确、深刻的第一印象,有助于培养学生的化学素养和科学精神。笔者在教学过程中发现现行的九年级化学教材(人教版)在编写上表述不够准确,在编排上不符合常人认识事物的一般规律,现将它们提出来,谨供大家探讨、参考。     

自考<高等数学(一)>教材改革的思考

通过对<高等数学(一)>这门课程教材内容现状的分析,提出了高等数学自考教材改革的设想.     

材料科学基础课程的教学实践与探索

简要阐述了教材选取的思路和具体教学内容取舍的依据，认为在教材和具体教学内容已经确定的前提下课堂教学对于提高教学质量至关重要；在此基础上，分析了提高课堂教学效果应注意的几个方面，并举例说明了具体的做法。