基于消费者显著性偏好的双边平台转换成本和定价策略研究

针对消费者对转换成本和价格属性具有显著性偏好的实际情况，基于显著性理论对垄断双边平台企业的转换成本和定价策略问题进行了研究。研究发现：1)在显著性偏好非对称型市场上，对价格敏感的一方收取的价格最低，对高转换成本的一方收取的价格最高，而在显著性偏好对称型市场上，平台的最优价格位于非对称型市场之间，但是对价格敏感型市场收取的价格低于转换成本敏感型市场的价格。2)在高转换成本的市场，平台利润最低；低转换成本市场平台利润最高，而混合型情况的最优利润位于这两者之间。该研究结论说明平台企业应该采取措施来降低用户加入平台的转换成本，从而增加利润，这与现实的案例研究结论相吻合。     

熵增变熵减:领导者推进组织变革的熵理论视角

在组织发展过程中,从内在秩序上讲,存在着因组织员工的技术能力、组织创新能力、组织资源能力和领导者能力等不足导致的熵增;从外在环境讲,存在着因营商环境和产业环境制约导致的熵增。根据系统科学中的熵理论,组织系统中的熵越来越大,就会导致组织陷入停滞不前的状态,甚至直接被淘汰。为此,领导者必须从主动做功、营造开放系统、降低信息熵等三个方面推进组织变革,从而实现组织变革系统的熵增变熵减。     

论国家认同对党的创新理论成果实践的影响

中国是一个统一的多民族国家,各少数民族对国家坚定不移的认同是国家稳步发展的基本条件。尤其是在少数民族聚居甚多的边疆民族地区,各少数民族的国家认同程度不仅关系到国家的团结统一,更关系到党的创新理论成果在边疆民族地区的践行情况。但新形势下民族的国家认同有着新的变化,对党的创新理论成果的实践形成了挑战。只有深入分析这一挑战,积极夯实群众基础以提高民族的国家认同,不断创新党的理论成果,并建立有效的评估体系,才能将民族的国家认同更好的转换成为党的创新理论实践成果。     

基于建构主义理论开展中学英语网络教学的探究

信息技术的迅速发展为中学英语网络教学提供了一个崭新平台。在网络教学模式下，中学英语教学如何开展，是每个语言工作者必须思考的问题。本文以建构主义理论为基础，讨论了网络教学的特点，并为中学英语教师和学生提出了一系列进行开展网络教学的建议。利用网络与信息技术推动教学改革，进行个性化网络教学，激发学生学习英语的兴趣，让中学英语教学变得更灵活高效。     

价值共创视角下高校就业指导课程改革探索

高校就业指导课程旨在引导大学生合理制定职业生涯规划和实现自己的就业目标,但随着社会经济的快速发展,高校就业指导课程教学存在着若干问题,对就业指导课程的提升刻不容缓。该文重点分析了"互联网+"背景下高校就业指导课程存在的问题,并从价值共创的视角提出了提升高校就业指导课程的实施路径,切实提高新时代大学生的就业意识和就业能力。     

本期导读

《大数据时代统计学的重构与创新》一文集中介绍了多位顶尖统计学家在大数据研究方面的新进展,内容涉及大数据背景下统计学理论框架的重构,统计学利用大数据在基因学、天文学、宇宙学、流行病学、经济金融学、生命科学和工程学等领域中的应用,以及大数据人才培养问题等。中国国民储蓄率一直高居不下,学者对高储蓄问题的研究主要