几种不同体色黄鳝的酯酶同工酶的分析

采用垂直聚丙烯酰胺凝胶电泳对几种不同体色黄鳝的肾组织酯酶（ＥＳＴ）同功酶进行了分析,结果表明：其酶谱显示４区１１条带,不同体色黄鳝的ＥＳＴ同功酶存在明显的差异。红鳝缺Ｅ３、Ｅ４区,但Ｅ２区酶带的表达较其它体色个体更为明显。     

论知识经济的内生化——也谈如何迎接知识经济的挑战

发展中国家在迎接知识经济挑战的过程中,为了减少外部冲击所造成的社会经济福利损失,应通过培育市场体系、完善制度保障等措施使知识经济内生化于经济成长的过程当中,政府主要应致力于为这一过程的实现创造各种适宜的外部环境,而不应过多地进行干预.     

赛艇运动的生理生化研究综述

对近年国内公开发表的有关论文进行了综述，结果发现，对赛艇运动员生理生化方面的研究还主要集中在血色素、血乳酸方面，其他生理生化方面的研究还比较少，许多方面还需要进一步深入研究．     

合作学习在生化检验技术实验课中的应用

小组合作学习已经成为现在教学中的重要学习方式,其作用渐渐被人们重视,本文结合自身的教学实践对小组合作学习进行探究,并尝试找出小组合作学习在生化检验技术课程教学中的最佳应用方法,从而全面提高生化检验技术实验课教学的效率。     

浅论多媒体技术在生化教学中的应用

生化课程相对其他专业课程而言较枯燥、呆板，难以激发学生的学习兴趣。而将多媒体技术应用于生化教学中，则可以对教学结构、方法、体系乃至教学思想的改革和激发学生学习兴趣起到促进作用。在生化教学中可以应用多媒体技术加强理性认识与感性认识相结合，理论知识与实践能力相结合，基础知识与发展前沿相结合，课堂学习与课外学习相结合。但其不能代替传统教学模式，它只是传统教学模式的重要补充，要根据教学效果的需要与传统教学合理结合。     

发展漳州生化产业之管见

生物化工产业(简称生化产业)是当今世界一项高技术产业,漳州要提升经济实力,应重视对这一产业培育、扶持,充分发挥区位、资源、生态等方面优势,积极引进人才、技术、资金,力争在生化制药、生物质能源、生物农药、微生物发酵等领域有所突破,逐步发展形成产业集群,最终形成有自己特色的生物化工产业。     

中职生食品生化课程学习评价的改革尝试

本文分析了食品生化课程学习中传统的学习评价模式的弊端,结合个人在教学中的体会,对课程学习评价的改革进行了一些尝试.     

用自然辩证法贯通教与学

通过对CO2两面观和五点论探讨，以及生物化学教学寻归的自然法则和教学目的辩证关系；说明自然科学的教学一定要贯通自然辩证法．学生在学习自然科学的过程中，才能形成科学的世界观和自然辩证法的方法论．     

饲喂秸杆生化培养剂发酵稻草对牛消化率及消化能的影响

以70．86％秸杆生化培养剂发酵稻草、12．27％发酵脱毒棉籽饼、15．34％大豆饼、1．5％食盐组成饲粮，饲喂舍饲肥育肉牛，结果表明；该饲粮的干物质中粗蛋白质消化率为61．46-66．55％，粗纤维消化率44．05—52．02％，每千克饲粮DE为2．12Mcal，杂交肥育肉牛日增重达到1．500—1．833千克，增重料比达3．56—4.35。