弹性学分制条件下的大学生自主学习论

大学生的自主学习是一项复杂的系统工程，它涉及到自主学习的理论体系、运行机制及实施策略等问题。弹性学分制条件下大学生自主学习运行机制分为宏观控制模型、过程控制模型、个人操作模型三个层次。对不同层次模型的实现条件进行初步探讨，为提高大学生的自主学习能力提供有益参考。     

放焰火

今天是我的生日。吃过晚饭之后，外公和爸爸带我下楼去放焰火。 我们先放了一个响炮，叫“大地红”，“咚咚咚”的声音把我耳朵都快炸坏了。接着放一个宝塔式的焰火，声音很小，但色彩鲜艳，放的时间很长。     

文化生态视野中大学师生关系新构

随着高等教育的大众化,现代大学师生关系逐步呈现出疏离、僵化和功利的特征,建构一种新型的大学师生关系已十分必要.文化生态理念倡导对个体性、自主性、独特性、多样性的尊重和彰显,注重人的可持续发展,对大学师生关系的新构具有重要的指导意义.生态型师生关系是现代大学师生关系的理想选择,可以通过大学师生的共同努力来建构.     

读书万卷 下笔有神——秘书人员应学习温总理的读书精神

“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”这是2008年3月18日上午，温家宝总理在回答《人民日报》记者关于控制物价增幅问题时信手拈来的孟子语。     

“先行先试”打造泉州生态型都市中心和现代工业园区

泉州开发区经过12年的攻坚克难．快速发展．已经成为泉州经济发展的缩影。目前，开发区进入一个新的发展轮回，作为泉州市改革开放“试验田”，泉州开发区要始终发挥窗口、辐射、示范和带动作用，锐意改革，大胆创新，争当泉州市委提出的“好字当头，先行先试”的先锋队。     

教学督导工作的思考与实践

我校是一所全国重点中技校,同时还开设有大专职业教育和职工职业教育,办学层次多,学生人数多,具有一定规模.学校为了加强教学管理,改善提高教学质量,创建一个高效和谐的教学学习环境,抽调各专业教师,组建了教学督导组.督导组通过考察学习,查阅大量资料,通过深入思考和研究,确定了教学督导工作的重点任务如下:     

怎样让学生爱上地理

教学艺术要求老师在教授学生知识的同时要开发学生的潜能,让他们学会学习,爱上学习.对于有文科中的理科之称的地理,历来因为基础差,内容多,难度大,运用难让很多学生头疼.在现行教育体制下,老师们为了成绩搞题海,同学们为了分数而苦读,地理教学的效果一直不如人意.     

为了更高的薪酬 我们去上EMBA

如果说有一个词可以概括当前EMBA课程的消费市场那就是选择。你可以选择学习的时间、地点和方式。 EMBA是面向有经验的在职经理人设置的MBA学位，曾是MBA世界中的“灰姑娘”。如今，世界各地对EMBA的需求量都在上升，但主要集中在全球最具影响力的城市。例如，想到纽约求学的人可以从英国《金融时报》EBMA排行榜前21位中的5个课程中进行选择——更不用说宾夕法尼亚大学沃顿商学院了，它距离纽约仅有1小时车程。     

古代书论学习随笔

古代书论，篇帙浩繁，语言简约，时有重复，间有抵牾。本着古为今用，取精用弘的精神，选吉光片羽，聊述管窥之见。     

现代教育技术与大学英语教学整合现状的调查与研究

当前教学模式改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。在此基础上逐步实现教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。新的教育理念强调以学生为中心，通过充分利用现代教育技术，建立以培养学生自主化研究性学习能力为中心，以提高学生英语综合应用能力为目的立体化、多样化、个性化的教学模式。以培养综合实用能力为主，重在听说、阅读理解。主要体现在：个性化、非定时性、多地点性、实用性、文化性、趣味性、可操练性等等。主要目的是调动教师和学生的积极性。随着教育部组织实施“大学英语教学改革”的不断深入，参加试点的院校不同程度地创设了基于网络和多媒体的英语教学环境。