浅谈语文教学中生态保护意识的培养

自然界是人类生存发展的物质基础,保护大自然、维护生态平衡则是当今世界亟待解决的问题之一。语文作为一门工具性与人文性相结合的基础学科,不仅具有明显的文化载体这一人文性质,还具有着对学生德、智、美等的教育功能。自然,语文教学也就成为对学生进行生态保护教育的重要阵地。     

刍议如何构建“生态”和谐的高职语文课堂

语文生态教学法指的是从生态学和系统论的角度出发,运用生态平衡理论,在语文课堂营建一种生态和谐的氛围,使语文学习变成学生个体发展的内在需求。高职教学在一定程度上摆脱了应试教育的桎梏,更利于教师在课堂上不断改进教学方式,关注学生个体,教会学生学习方法,构建和谐的语文＂生态课堂＂。     

节约国土资源 保护生态空间 共同守护我们美丽的地球家园——写在第45个世界地球日

正今年4月22日是第45个世界地球日,国土资源部围绕"珍惜地球资源转变发展方式"的"十二五"地球日总主题,确定今年地球日活动的宣传主题为"节约集约利用国土资源,共同保护自然生态空间",并决定从4月20日到4月26日开展为期一周的地球日宣传活动。地球是人类的母亲,是生命的摇篮,是我们繁衍生息的共同家园。通过不断开发地球上丰富的自然资源,人类从远古的蛮荒时代走到了现在高度发达的文明时代,物质文化生活得到了极大的丰富和改善。随着经济的发展和人口的增长,资源需求旺盛与供给有限的矛盾越来越突出。四川省委、省政府高度重视节约资源和保护环境的基本国策,把加快建设美丽四川列为建设全面小康     

上海生态文明建设的激励和约束机制研究

生态文明建设是一项系统工程,需要通过整体推进,构筑规划、建设、管理、技术、产业、社会和合作协同发展的综合体系。未来上海应以建立和完善市场机制为核心,以法律机制为前提,以政府监管机制为保障,以能力建设机制为基础,以社会参与机制为监督,按照"引逼结合、多方合力、突出重点、先行先试"的原则,加快上海生态文明建设机制创新。主要途径有:完善碳排放交易试点,建立长效市场机制;推进分布式能源应用,提高清洁能源比重;加快新能源汽车推广,优化交通能源结构;培育发展再制造产业,推广先进制造理念。     

大学生生态文明教育:内涵、重要性及培育路径探析

生态文明是人类文明的新形态,蕴含经济、政治、文化的多维内涵。大学生是社会主义建设事业的接班人,应当承担生态责任,为建设"美丽中国"做出应有的贡献。然而,大学生的生态素质现状不容乐观,亟待进行全方位的生态责任教育。普及生态道德知识,强化生态责任意识;完善生态法律政策,明确公民权利义务;畅通生态参与渠道,提高生态实践能力;健全生态评价体系,拓宽思政教育内涵已成为对大学生进行生态伦理教育之路径选择。     

滨海生态城市建设与海洋生态保护协同发展研究 ——以广西省北海市为例

海洋是滨海城市拓展城市空间的重要依托, 海洋生态保护是未来滨海生态城市建设与发展的重点, 它的顺利发展将依靠体制机制的保障和指引. 从目前北海滨海生态城市建设的现有实践成效来看, 北海仍需进行陆海统筹, 充分开发和利用海洋资源, 从北海自身实际出发, 采取有力举措争创北海海洋经济发展新优势, 推动滨海生态城市建设与海洋生态保护协同发展.     

《远离尘嚣》中的生态和谐观及生态伦理的矛盾性

《远离尘嚣》是哈代威塞克斯(Wessex)小说中最早的一部,也是集中体现哈代生态和谐观的一部重要作品,主要体现为自然生态的和谐,人与自然的和谐,以及人与社会的和谐。但是有时候作家在展现生态和谐的同时,在作品中却有时候流露出对生态破坏的忽视,体现着个人财产与动物生存权利的矛盾以及生物共同体成员之间的不平等,而这些都反映了生态伦理的矛盾性。     

马克思主义哲学与当代生态思想研究

对于当代生态思想与马克思主义哲学的研究,需要充分利用两者之间存在的制约与促进关系。因为当代的生态思想是对社会现实的改变和优化,以达到更好地促进人与自然之间的和谐关系;同时,这也是一个历史遗留的问题,科学看待这样一种自然观和历史观正是马克思主义所倡导的世界观。对此本文就马克思主义哲学与当代生态思想两者之间的关系进行分析,并提出相关的见解,希望对于现代化社会的发展起到积极促进作用。     

当代城市环境雕塑的生态化趋势探讨与建议

近年来人居环境的不断恶化,使城市生态环境成为了当代人最忧虑的问题。而城市环境雕塑作为一种生态环境性的、多学科性的、公共性的公共环境艺术,对文化的积累和对当代人心理调适有着极其重要的作用。如何运用城市环境雕塑带给公众积极的生态观念成了我们急需思考和解决的问题。     

坚持绿色发展 大力推进镇赉县生态文明建设

本文探讨了镇赉县生态文明建设的现状及存在的问题,并提出如何加强镇赉县生态文明建设,以期为做好镇赉县生态文明建设提供可以借鉴的参考依据。