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马涛 《东华理工学院学报》2007,26(2):F0002-F0002
学习写意人物画,必须从人物写生开始。提高水墨人物画的造型能力和水墨表现技巧,是写意人物画教学的一个必不可少的环节。水墨人物写生是写意人物画表现的一种方法,完美的水墨写生画稿,就是一幅写意人物的佳作。水墨人物写生虽没有大幅写意人物画所表现的人物多、容量大,但它更贴近生活,人物更富有生活气息,在人物的造型和笔墨表现上也更随意和生动。 相似文献
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所谓“生活作文”,指的是教师通过研究并创设条件丰富学生生活,在作文教学中引导学生正确、生动地反映生活,使学生写出生活气息浓厚、具有真情实感的文章的作文教学方法。我校以校本课程《生活与作文》的编写、实施为主要载体,结合每学期的体验教育、艺术周、科技周、读书周等活动,将“生活作文”理念渗进日常的教育教学行为中,追求作文教学的生活化,追求生活与作文和谐共生。 相似文献
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比起贾府的姑娘小姐,凤姐的胸中显然欠缺文墨,但却有一股扑面而来的新鲜、热辣的生活气息,用策划界的术语说,就是十分有创意。她的话,不只是她的“上司”贾母喜欢,贾母身边的人也爱听,而且还总是让她的“敌人”无话可说。所以,王熙凤是一个具有说话天分的人才,懂得怎样向不同的目标对象诉求。 相似文献
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作为党和国家最高领导人,习近平的讲话不仅没有一些人想象的那样“官威十足”“官腔震耳”“官架吓人”,而且还善于从“土的掉渣”的群众语言中汲取精华,他在各种批示、演讲、访谈和信件中十分善用深入浅出、雅俗共赏的群众语言,大家普遍感到,习近平总书记讲话最鲜明的一个特色就是口语化、接地气。他经常用一些很直白、很简单的大白话、大实话,特别是一些普通干部群众听得懂、记得住,有浓郁生活气息的话来表达思想,包括经常用一些大家耳熟能详的民间谚语、歇后语、网络用语以及一些形象化的比喻等等。 相似文献
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张弘 《社会观察(上海)》2006,(10):49-50
如今中国影视圈“重拍”成风,让人怀疑是否编导们已才思枯竭到只剩下照搬现成故事然后改头换面的份儿?现在,贾樟柯的《三峡好人》让我们看到了希望,它扎根于中国的坚实大地,散发出浓重生活气息和动人的艺术力量。贾樟柯的例子说明,只要我们的审美观照能够正视现实中发生的一切,不从人生的沸点或焦点偏离开去,令人感觉亲切并引人深思的新故事就会出现。 相似文献
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如果有一天,我老无所依;请把我留在,在那时光里。如果有一天,我悄然离去;请把我埋在这春天里……《春天里》一夜间红遍网络伴随着沧桑而富有质感的歌声,两个赤裸着上身的男子出现在画面上。他们当中,一个男子弹吉他先是自唱,接下来, 相似文献
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吕亚杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(1):65-67
生活是习作的源泉。只有我们热爱生活,用心感受生活,才能感觉到生活的每一次眷顾与青睐,对于我们用心体验生活的人来说都是珍贵的赏赐与恩惠。给我们的习作提供了丰富的素材与丰富的人生体验。快乐着生活快乐着习作,忧伤着生活忧伤着习作,激动着生活激动着习作,竞争着生活竞争着习作…… 相似文献