北京小提琴村走向世界的足音

正漫步巴黎五光十色的卖场,徜徉马德里琳琅满目的琴行,随手拿起一把小提琴,商标可能就印着Made in China,而China所指,则极可能是北京市平谷区东高村镇。这个20年前不谙丝竹的小镇,现在年产提琴30万把,90%销往欧美及东南亚50多个国家和地区,占据国际市场30%的份额,是名副其实的中国提琴生产基地。在3.3万人口的东高村镇,3000多名农民依靠提琴制造业过上了富足的生活。笔者近日走访了该镇普通农家院里的小作坊和敞亮气派的乐器制作公司,为您破译有中国"克雷莫纳"之称的"小提琴村"的密码。     

南京大学潘知常教授做客“石河子大学未名山文化大讲堂”

<正>3月31日,由石河子大学和北京大学研究生培养基地联合举办的"石河子大学未名山文化大讲堂"邀请到著名学者南京大学新闻传播学院潘知常教授作了题为"从《大学》看中国文化"的精彩讲座。潘知常教授与大家一起分享中国传统文化的经典之作——《大学》。他认为《大学》是从家庭定义社会,从"孝"定义社会,从"爱"定义社会;中国传统社会是极权社会,改朝换代是中国历史的特殊规律,因而家族社会构成了中国文化的强迫性人格的基调。     

清波街道总工会的“十八般武艺”

“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫……”悠扬婉转的越剧唱腔从浙江省杭州市上城区清波街道文化活动中心传出。一打听，原来唱戏的是南华期货有限公司的职工。扮演贾宝玉的陆小姐指着门口的牌子说：“这是我们的职工艺术团训练基地，我们这些爱好者有时间便会到这里练一练。”     

加快黑龙江省老工业基地振兴的专项规划建议

目前国家已出台振兴东北老工业基地十二五规划,黑龙江省也已制定并实施十二五总体规划。这些规划都是在对国家实施东北老工业基地振兴战略近十年来的回顾和总结的基础上,对成功经验和不足之处反思过程中,经过不断调整和校正已往政策制定出来的。东北老工业基地优势和问题主要是建国以来四十多年来不断积累形成的,解决东北老工业基地振兴问题也是极其复杂的,充满艰辛和挑战,不可能一蹴而就。一、东北振兴历程2003年温家宝总理在全国人民代表     

升国旗 忆党史“红色”教育成为社区品牌

项目背景 丹阳市云阳镇市民广场社区位于丹阳老城区，是丹阳市的文化、政治、商业、交通中心。丹阳市“总前委旧址纪念馆”就在辖区范围内，是江苏省爱国主义教育基地。针对社区部分退休党员群众沉迷棋牌、部分青少年假期沉迷网络的现状，市民广场社区工作者认为，要让党员群众和青少年不忘国耻、牢记历史，弘扬民族精神，才能凝聚力量。     

四川:精心组织 示范引领

正脑瘫儿童康复工作是"明天计划"进入长效机制阶段的一项重要工作,关系脑瘫儿童的生存质量与生活幸福。2008年,民政部启动建设脑瘫儿童康复训练示范基地,四川省把脑瘫儿童康复训练作为"明天计划"工作的重要内容之一,不断探索,不断完善,推动了全省福利机构内脑瘫儿童康复训练的开展。首先,抓脑瘫康复的工作机制。2012年,四川省民政厅下发了《关于开展福利机构脑瘫儿童康复训练工作的通知》,明确了示范基地的工作任务及职责、脑瘫儿童     

收藏一段不可复制的时代

一幅画的“身价”能在三五年间产生从干余元到数万元的蜕变。这，就是青年艺术家作品收藏的魅力。近年来，重庆已成为重要的艺术品生产基地，尤其是青年艺术品，更是炙手可热的“原始股”。以四川美术学院每年举行的毕业展为例，全球各地的艺术家、评论家、策展人、拍卖商等总会慕名而来，在这里挑选最具潜力的新人画作、评价艺术潮流走向。     

全力打造辽宁东部生态旅游基地

桓仁满族自治县地处辽宁东部山区,位于辽宁、吉林两省,本溪、抚顺、丹东、通化四市,本溪、新宾、通化、集安、宽甸五县结合处。县域面积3547平方公里,其中水域面积39.8万亩,林地面积435万亩,森林覆盖率76.6%,是辽宁东部重点水源涵养区,被誉为"辽东绿色屏障"。目前,贯穿境内的通灌铁路、丹通高速公路、永桓高速公路全线竣工通车,田桓铁路、桓集铁路、桓集高速公路即将开工建设,原本交通闭塞的桓仁,一跃成为东北东部的重要交通枢纽。     

游子归家开满创业之花--吉林省返乡创业蓬勃发展

有这样一群人，他们外出打工、求学异乡，身处异地却时刻挂念着家乡。在了解返乡创业的政策优惠后，游子们毅然选择回到家乡，在白山黑土播撒新的生机，成为了返乡创业大军的一员。吉林省自2009年组织开展返乡农民工创业基地创建工作，经过近八年的创建，截至今年7月末，全省已认定的农民工返乡创业基地达到220个，扶持创业4.13万户，直接带动就业29.56万人。     

高职院校教学新模式研究

本文针对高职院校中目前的小班化、分层分类教学等各种教学方法存在的问题,提出一种新型的教学模式,即导师制下的教学模式。分析导师制教学模式更优于目前正在实行的各种教学模式,并且能够实现教学效果最大化的原因。最后给出导师制教学模式必须具备的保障措施。